1、公務員考試申論題型涉及綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對策、歸納概括、文章寫作等。
2、公務員筆試申論備考需掌握各類題型的答題思路及技巧。
3、③看是否限定身份，如果有身份還要看是建議者還是實施者，是否要依據(jù)于身份提對策。
4、相同的要點、同范圍的要點、同主體的要點都要進行合并。
1、申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
2、省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
3、閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
4、綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
5、提出和解決問題能力--要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
6、文字表達能力--要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
7、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
8、閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
9、貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。
10、解決問題能力--要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
11、文字表達能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
12、申論的題型一般分為類型，歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
13、歸納概括題，往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣*出臺的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進行梳理，概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括*“兩會”代表委員們所關注的若干問題，及其所給出的具體建議?！?/p>
14、提出對策題，往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對策，如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理，假定你是某市*職能*的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施?！?/p>
15、綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點題型，其不但考察對材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會出現(xiàn)“理解，見解，看法，評論，認識，觀點，啟示”之類的詞匯，如“給定資料6中說，“*教育技術層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談談你從*高鐵、中興通訊和*裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
16、貫徹執(zhí)行題是申論考試中常考常新的題型，多樣的出題方式，復雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫作一篇符合某一特定情境的應用文。所以，不論是行政性文書還有一般性應用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象，考過的對象有“導言，簡報，報告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
17、*，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達。例如，“給定資料3引用了《論語》中的話：‘不學禮，無以立?！堃赃@句話為中心議題、聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。”往往是考生需要重點復習和學習的題型。
1、縣鄉(xiāng)綜合管理類申論一般考單一題，綜合題，公文寫作。一般情況下，*題為單一題，包括找問題，解決問題。第二題為綜合題，內(nèi)容包括找出問題，提出解決問題的可行性對策。
2、第三題為公文寫作，包括宣傳稿，演講稿，公開信，時評，發(fā)言提綱等等。第四題為議論文大作文，字數(shù)一般要求不低于1000字。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員申論考試主要考閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
3、作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準確、科學，它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎上，發(fā)展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關系。
*題通常為歸納概括題20分，第二題為推理分析題20分，第三題是提出對策題20分，第四題為文章寫作40分。省考申論考試主要考察題型，依次為：歸納概括題型，提出對策題型，綜合分析題型，貫徹執(zhí)行題型和申發(fā)論述題型，困難程度依次遞增，分值也依次遞增。
一類是單要素概括題，一類是多要素概括題。其中單要素概括又分為成績概括，問題概括，原因概括，危害概括，做法概括，意義概括，多要素概括又分為已知要素概括和未知要素概括。
綜合分析題考試頻率較高，一般包括解釋型，評價型，啟示型，比較型綜合分析，這幾類題型考生們都要認真準備。
提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。
應用文寫作題主要測查考生的提出和解決問題能力及貫徹執(zhí)行能力。
貫徹執(zhí)行題型的題干描述一般較長，包含的信息亦更為豐富。然而，對于我們在審題的過程中，最重要的要素莫若于審清楚需要寫作的文種，據(jù)此確定較為規(guī)范的寫作格式。同時，明確寫作主題也很重要。只有這樣，當我們回歸材料時才能更為精準而全面地提煉要點。
