授課學(xué)校：昆山立創(chuàng)技術(shù)培訓(xùn)中心 879人看過(guò)

電氣技術(shù)全科班： （學(xué)期3+1個(gè)月 學(xué)費(fèi)：5800元 ） 學(xué)前輔導(dǎo)：行業(yè)狀況 就業(yè)形勢(shì)培訓(xùn)定位“企業(yè)中層技術(shù)骨干”培訓(xùn)內(nèi)容：1.電工基礎(chǔ)學(xué)。 2.機(jī)床電氣控制原理及傳統(tǒng)電路設(shè)計(jì)。 3.三菱PLC指令詳解及運(yùn)用。 4.三菱編程軟 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-14

授課學(xué)校：財(cái)華國(guó)際ACCA教育中心 939人看過(guò)

2010年上半年財(cái)華國(guó)際ACCA課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)科目講師課時(shí)價(jià)格F1Accountant in BusinessCathy361180F2Management AccountingKathy321180F3Financial AccountingIsis361180F4Corporate and Business LawIsis48980F5Pe [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-26

授課學(xué)校：財(cái)華國(guó)際ACCA教育中心 1098人看過(guò)

2010年上半年財(cái)華國(guó)際ACCA課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)科目講師課時(shí)價(jià)格F1Accountant in BusinessCathy361180F2Management AccountingKathy321180F3Financial AccountingIsis361180F4Corporate and Business LawIsis48980F5Pe [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-26

授課學(xué)校：財(cái)華國(guó)際ACCA教育中心 1258人看過(guò)

2010年上半年財(cái)華國(guó)際ACCA課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)科目講師課時(shí)價(jià)格F1Accountant in BusinessCathy361180F2Management AccountingKathy321180F3Financial AccountingIsis361180F4Corporate and Business LawIsis48980F5Pe [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-26

授課學(xué)校：財(cái)華國(guó)際ACCA教育中心 925人看過(guò)

2010年上半年財(cái)華國(guó)際ACCA課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)科目講師課時(shí)價(jià)格F1Accountant in BusinessCathy361180F2Management AccountingKathy321180F3Financial AccountingIsis361180F4Corporate and Business LawIsis48980F5Pe [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-01-26

授課學(xué)校：xiangqiu 2007人看過(guò)

昆山音樂(lè)教育網(wǎng)是位于昆山市中心又有著多年音樂(lè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)開(kāi)設(shè)聲樂(lè)課程如下：一、 成人美聲唱法班 培養(yǎng)正確的歌唱方法,豐富演出經(jīng)驗(yàn)，有演出應(yīng)變能力 培訓(xùn)對(duì)象: 成人 培訓(xùn)方式: 一對(duì)一教學(xué) 培訓(xùn)時(shí)間: 12 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-03-04

授課學(xué)校：李堅(jiān) 582人看過(guò)

杰出班組長(zhǎng)課程簡(jiǎn)介研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，90%的問(wèn)題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-15

授課學(xué)校：李堅(jiān) 851人看過(guò)

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場(chǎng)，我們?？梢钥吹街尉?、工具零亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-19

授課學(xué)校：李堅(jiān) 1464人看過(guò)

【課程背景】1.人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過(guò)有能力培訓(xùn)師，才能在企業(yè)普及所需知識(shí)，掌握必備的技能。2.然而由于專業(yè)培訓(xùn)的滯后，造成 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-07-01

授課學(xué)校：李堅(jiān) 459人看過(guò)

【課程目的】 加強(qiáng)企業(yè)人員安全，環(huán)境*意識(shí)，防止事故發(fā)生 ，提高企業(yè)綜合效力【課程收獲】1.熟悉安全管理體系2.熟悉各種安全問(wèn)題發(fā)生的原因與預(yù)防對(duì)策3.建立安全防范意識(shí)【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)安全負(fù)責(zé)人，中基層管理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-15

授課學(xué)校：李堅(jiān) 657人看過(guò)

時(shí)間管理課程簡(jiǎn)介你是不是每天都很忙，但卻沒(méi)有顯著的工作效果？你是不是終日繁忙，但你的主管還認(rèn)為你沒(méi)有盡力？你是不是經(jīng)常將時(shí)間消耗被動(dòng)做事，平均每天有多少時(shí)間可以有效支配？二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)是速度的競(jìng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-03

授課學(xué)校：李堅(jiān) 432人看過(guò)

TPM全面生產(chǎn)維護(hù)課程簡(jiǎn)介 【課程背景】在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前，我們都面臨這樣一個(gè)思考，我們到底是不是設(shè)備的主人呢？如果是的話我們又是怎么樣駕馭設(shè)備，使得設(shè)備的總效率提高，降低設(shè)備停臺(tái)呢？ 【課程目的】1. 系 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-03-12

授課學(xué)校：李堅(jiān) 600人看過(guò)

課程名稱《我為什么不用應(yīng)屆畢業(yè)生》《員工的職業(yè)生涯規(guī)劃》《員工基本禮儀》《如何邁向成功》《塑造*習(xí)慣》《如何緩解壓力》《塑造團(tuán)隊(duì)精神》《高效執(zhí)行力》《時(shí)間管理》《有效溝通技巧》《6S管理與實(shí)施技巧》《 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-06-16

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 771人看過(guò)

全日制 全日制N2-N1級(jí)名師簽約雙證班 2010/03/23-2010/06/25 周一至周五09：30-15：30全日制0-N2級(jí)就職定向班 2010/04/05-2010/11/26 周一至周五09：30-15：30全日制0-N3級(jí)名師簽約雙證班 2010/04/05-2010/08/31 周 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-04-07

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 637人看過(guò)

昆山朝日培訓(xùn)暑期班火熱招生中，從今天起本中心開(kāi)始接受報(bào)名。 4月份報(bào)名優(yōu)惠300元，5月份報(bào)名優(yōu)惠200元，6月份報(bào)名優(yōu)惠100元，團(tuán)體報(bào)名優(yōu)惠更多。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-10

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 1290人看過(guò)

近年來(lái)，由于考試名額有限，很多考生因?yàn)閳?bào)名的原因而錯(cuò)失寶貴的考試機(jī)會(huì)。2010年12月日語(yǔ)能力考試報(bào)名全面開(kāi)始。您可以就近選擇朝日分校盡快辦理報(bào)名手續(xù)。朝日竭誠(chéng)歡迎企業(yè)員工和日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體報(bào)名?？荚?[查看詳情]

更新時(shí)間:2010-04-24

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 563人看過(guò)

昆山朝日日語(yǔ)4月25日下午2：00大型招生說(shuō)明會(huì)-滬上日語(yǔ)能力考鉆石級(jí)專家朝日教學(xué)副校長(zhǎng)-廖瑞平教授主講 4月25日說(shuō)明會(huì)內(nèi)容 1、 2010年日語(yǔ)能力考題型分解 廖瑞平日語(yǔ)考試專家2、 新開(kāi)班課程介紹3、 留學(xué)介紹4、 3周 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-04-28

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 741人看過(guò)

昆山日語(yǔ)培訓(xùn)/昆山哪里培訓(xùn)日語(yǔ)好/暑假去哪里學(xué)習(xí)日語(yǔ)/昆山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 昆山學(xué)日語(yǔ)/昆山日語(yǔ)培訓(xùn)/昆山日語(yǔ)學(xué)習(xí)班昆山日語(yǔ)培訓(xùn)昆山日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校/昆山日本出國(guó)留學(xué)昆山日語(yǔ)培訓(xùn)/昆山日語(yǔ)學(xué)習(xí)/昆山日語(yǔ)培訓(xùn)班昆山朝日 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-04-28

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 764人看過(guò)

昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn)新能力考0-N2級(jí)簽約班5月17日日開(kāi)課中外教授課針對(duì)2010年新改的題型精心設(shè)置，加大聽(tīng)、說(shuō)、能力學(xué)習(xí)，采用班主任制全程跟蹤教學(xué)服務(wù)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果，并有專職日語(yǔ)外教與您共同打造全真日語(yǔ)學(xué)習(xí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-06

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 800人看過(guò)

快樂(lè)日語(yǔ)暑期班即將于2010年07月15日開(kāi)班，由朝日中外教明星教師授課。入門輕松，簡(jiǎn)單并能盡快掌握日語(yǔ)。滿足零基礎(chǔ)的自學(xué)者“更簡(jiǎn)單，更快,更完美”的需要。內(nèi)容為日語(yǔ)初學(xué)者需要掌握的假名，實(shí)用句型增加了初中生 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-08

授課學(xué)校：昆山昂立新日語(yǔ) 1077人看過(guò)

班級(jí)名稱： 暑假N4-N2級(jí)全日制班 上課地點(diǎn)： 交大昂立新日語(yǔ)昆山總校及各分校 開(kāi)班日期： 2010-07-09 / 2010-08-20 上課時(shí)間： 09：00-15：30 名師擔(dān)當(dāng)： 交大昂立新日語(yǔ)專職教師 學(xué)前基礎(chǔ)： N4 學(xué)后水平： N2 使用 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-08

授課學(xué)校：昆山朝日日語(yǔ)培訓(xùn) 660人看過(guò)

昆山朝日5月17日舉辦全日制0-N2級(jí)免費(fèi)公開(kāi)課，歡迎試聽(tīng)2010年5月17日昆山朝日：“全日制0-N2名師簽約班免費(fèi)公開(kāi)課”本課程由昆山朝日資深中外教擔(dān)當(dāng)，讓您輕松通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)。歡迎廣*員前來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)。試聽(tīng)熱線：-5 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-16

授課學(xué)校：李堅(jiān) 673人看過(guò)

一、課程背景行政文秘工作在一般人的印象中就是“打雜”，沒(méi)有什么技術(shù)含金量，所以輕視對(duì)行政文秘人員的培訓(xùn)，行政文秘人員也只能“自學(xué)成才”。造成行政文秘人員的能力和素質(zhì)普遍不高。其實(shí)這是一種誤解，不僅成為 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-05-18

授課學(xué)校：李堅(jiān) 460人看過(guò)

【課程背景】*制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)---原材料價(jià)格飆升、勞動(dòng)力成本攀升、法律法規(guī)日益完善，*制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存。據(jù)權(quán)威調(diào)查，僅2008年上半年珠三角、長(zhǎng)三角就有20%的制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-18

授課學(xué)校：李堅(jiān) 331人看過(guò)

【前言】 禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程。一切表示尊重對(duì)方的過(guò)程和手段，都可以認(rèn)為是“禮儀”這個(gè)*的利器。 從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-06-05

授課學(xué)校：李堅(jiān) 460人看過(guò)

一、課程背景任何管理工作都脫離不了員工關(guān)系的處理，關(guān)注員工關(guān)系不僅僅在于了解法律要求，更重要的是營(yíng)造和諧的工作氛圍。往往很多企業(yè)認(rèn)為員工關(guān)系管理是人力資源*的事，而實(shí)際上，只有企業(yè)所有*都重視員工 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-05

授課學(xué)校：李堅(jiān) 458人看過(guò)

【課程大綱】---可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要而修訂前言： ◆ 班組長(zhǎng)的困擾 ◆ 困擾原因分析◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài)*篇：認(rèn)知篇*章、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命 ◆ 班組長(zhǎng)的重要作用 ◆ 班組長(zhǎng)的管理水 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-07-28

授課學(xué)校：李堅(jiān) 436人看過(guò)

【前言】 管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，用人是一種謀略。減少控制，增加激勵(lì)與授權(quán)，即“少管理多領(lǐng)導(dǎo)”，這符合新世紀(jì)簡(jiǎn)約管理的大道與趨勢(shì)?！菊n程目的】通過(guò)有效授權(quán)與激勵(lì)，*的領(lǐng)導(dǎo)者得以用簡(jiǎn)約的、低成 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-08

授課學(xué)校：李堅(jiān) 324人看過(guò)

【課程目的】MTP（Management Training Program）是一套有系統(tǒng)的管理訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)展期望能提供有效的訓(xùn)練方法與工具。其理論輿方法非常適合中階主管(課長(zhǎng)，主任，經(jīng)理，副理)，基層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，能夠快速提升工作質(zhì)量， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-01

授課學(xué)校：李堅(jiān) 793人看過(guò)

【課程背景】TWI是美國(guó)企業(yè)界針對(duì)*線的督導(dǎo)人員所開(kāi)發(fā)出來(lái)的一門課程，易懂且實(shí)用。督導(dǎo)人員可運(yùn)用TWI訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)干部管理能力。【課程目的與收獲】1. 使學(xué)員理解基層主管所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)及應(yīng)扮演的角色；2. 使學(xué)員 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-03-08

授課學(xué)校：李堅(jiān) 589人看過(guò)

【課程提綱】*部分 溝通的基本常識(shí)溝通的定義溝通的目的溝通的類別溝通的范疇溝通的特性第二部分 有效溝通的基本功聽(tīng)問(wèn)說(shuō)答第三部分 解讀各種肢體語(yǔ)言肢體語(yǔ)言的基本類型肢體語(yǔ)言使用技巧第四部分 與不同風(fēng)格人員 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-24

授課學(xué)校：昆山立創(chuàng)技術(shù)培訓(xùn)中心 834人看過(guò)

學(xué)前輔導(dǎo)：行業(yè)狀況 就業(yè)形勢(shì)培訓(xùn)定位“企業(yè)中層技術(shù)骨干”培訓(xùn)內(nèi)容：1.傳統(tǒng)電路設(shè)計(jì)2.單片機(jī)控制回路與PLC控制回路的區(qū)別3.AT89C51單片機(jī)芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)詳解4.單片機(jī)編程軟件keil C51功能教程5.單片機(jī)C語(yǔ)言程序的編寫 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-11

授課學(xué)校：昆山立創(chuàng)技術(shù)培訓(xùn)中心 588人看過(guò)

1、PLC內(nèi)部元器件詳解（C.T.D.M.X.Y.P.等）2、PLC編程指全詳解3、結(jié)合案例錄活編寫梯形圖（編程實(shí)踐）4、步進(jìn)梯形圖的學(xué)習(xí)，使程序更優(yōu)先化，更明了，5、GPP軟件的應(yīng)用講解6、人機(jī)界面基礎(chǔ)知識(shí)講解7、HITECH人機(jī)界面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-11

授課學(xué)校：李堅(jiān) 1553人看過(guò)

課程背景：為了幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位，提高企業(yè)管理人員的質(zhì)量和環(huán)境管理意識(shí)，規(guī)范企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)服務(wù)流程，同時(shí)也為了企業(yè)更好地監(jiān)控和管理與質(zhì)量、環(huán)境管理有關(guān)的過(guò)程，為企業(yè)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的質(zhì)量與環(huán) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-10

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 498人看過(guò)

新進(jìn)員工培訓(xùn)的內(nèi)容一般包括企業(yè)通識(shí)培訓(xùn)、*內(nèi)工作引導(dǎo)和*間交叉引導(dǎo)。通識(shí)培訓(xùn)是指對(duì)員工進(jìn)行有關(guān)工作認(rèn)識(shí)、觀念方面的訓(xùn)練，以及培養(yǎng)員工掌握基本的工作技巧。新員工通識(shí)培訓(xùn)一般由人力資源部及各*行政人 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 502人看過(guò)

目前在*，體驗(yàn)式訓(xùn)練或叫拓展訓(xùn)練，已經(jīng)逐漸被越來(lái)越多的人和公司企業(yè)所接受，有很多的人都參加過(guò)拓展訓(xùn)練或者正準(zhǔn)備參加拓展訓(xùn)練 . 但又有很多人在觀望和評(píng)價(jià)拓展訓(xùn)練，甚至質(zhì)疑拓展訓(xùn)練 . 這段時(shí)間就有好多朋友 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 478人看過(guò)

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)的精神和良好的人際關(guān)系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中培養(yǎng)出 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 511人看過(guò)

無(wú)規(guī)矩不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴(yán)格的規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲分明，以為“制度管人”就是*公式，可以一勞永逸。殊不知，我們?cè)缫呀?jīng)走出了“理性經(jīng)濟(jì)人”的時(shí)代，現(xiàn)代管理開(kāi)始以“社會(huì)人”和“復(fù)雜人”作為人性假設(shè)。事 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-18

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 697人看過(guò)

1． 共同的愿景、目標(biāo)。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)∶杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征，便是具有共同的愿景與目的。因此建立團(tuán)隊(duì)的首要要素，便是建立團(tuán)隊(duì)共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同、動(dòng)機(jī)不同、價(jià)值觀不同、內(nèi)心的恐懼不同， [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-18

授課學(xué)校：xiangqiu 2260人看過(guò)

昆山音樂(lè)教育網(wǎng)（)是位于昆山市中心且有多年音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)針對(duì)廣大想科學(xué)運(yùn)用嗓子歌唱的朋友們開(kāi)設(shè)聲樂(lè)課程，內(nèi)容如下：一、成人美聲唱法班 培養(yǎng)正確的歌唱方法,豐富演出經(jīng)驗(yàn)，有演出應(yīng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-04-13