授課學(xué)校：陳志峰 970人看過

【培訓(xùn)形式】案例研討、角色扮演、情景體驗(yàn)、實(shí)操訓(xùn)練 、互動游戲【培訓(xùn)流程】培訓(xùn)申請→了解需求、分析需求→制定培訓(xùn)方案、確定師資→簽定合同→前期考察與溝通→實(shí)施培訓(xùn)→后期調(diào)查→跟蹤回訪→制定修正方案【課 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-30

授課學(xué)校：泰山培訓(xùn)網(wǎng) 1264人看過

員工手冊撰寫、薪酬與考核制度設(shè)計(jì)高級培訓(xùn)班【舉辦單位】：泰山培訓(xùn)網(wǎng)() 【參課費(fèi)用】：1680 元/人 【授課時(shí)間】：8月23日-26日 地點(diǎn)：秦皇島市【報(bào)名熱線】：010-57027013 15313127013 盧 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-20

授課學(xué)校：泰山培訓(xùn)網(wǎng) 1352人看過

人力成本管控：加班費(fèi)管理的誤區(qū)診斷與多元化用工及勞務(wù)派遣用工政策走向和操作技巧培訓(xùn)班【舉辦單位】：泰山培訓(xùn)網(wǎng)() 【參課費(fèi)用】：1680 元/人 【授課時(shí)間】：2011年8月5日 ～ 8月8日 【授 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-20

授課學(xué)校：北京惠德培訓(xùn)學(xué)院 907人看過

課程背景：隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展，風(fēng)起云涌的網(wǎng)站在炒足了“概念”之后，都紛紛轉(zhuǎn)向了“務(wù)實(shí)”，而“務(wù)實(shí)”比較鮮明的特點(diǎn)之一：是絕大多數(shù)的網(wǎng)站都在試圖做實(shí)實(shí)在在的“電子商務(wù)”。那么“電子商務(wù)”是什么呢？電子 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-07-05

授課學(xué)校：北京熙思麗色彩文化發(fā)展有限公司 514人看過

【三八節(jié)色彩形象講座】 影響企業(yè)形象的因素，除了視覺可見的商標(biāo)等有形物，更重要的是企業(yè)體從上到下一致的心理認(rèn)同。幾乎每一個(gè)企業(yè)員工在特定的場合都代表著企業(yè)的形象，如接電話、商務(wù)談判，甚至在其朋友或鄰居 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-01-16

授課學(xué)校：北京中推聯(lián)合醫(yī)學(xué)研究院 624人看過

2016年7月份北京舉辦小兒推拿手法培訓(xùn)班【時(shí)間和地點(diǎn)】2016年7月20日--7月24日（20日全天報(bào)到） 北京【療法簡介】高老師主講的《小兒推拿學(xué)》，理論與實(shí)踐并舉。雖繼承了張寄崗派兒推的體系脈絡(luò)，作為專業(yè)學(xué)者也兼收 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-06-29

授課學(xué)校：博思嘉業(yè) 238人看過

*單元：管理者角色認(rèn)知? 小組討論：什么是管理？1. 管理者的三大任務(wù)：整理、溝通、改善2. 管理者的分工與定位：從縱向看問題到立體看問題3. 作為下級的管理者角色? 案例研討：當(dāng)民意與上意沖突時(shí)怎么辦？4. 作 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-07-27

授課學(xué)校：博思嘉業(yè) 269人看過

你是否存在以下的困惑？1.我的PTP讓觀眾不知道重點(diǎn)在哪里2.PPT到底應(yīng)該從哪學(xué)起？貌似功能就那些，但是為什么就是看起來不專業(yè)呢3.每次都不知道該怎么排版？覺得怎么排都不好看 4.每次都是將Word一段段粘貼到PPT里， [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-10-16