授課學(xué)校：合肥超薈說口才 590人看過

提升方向 1.講普通話總是因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)音被嘲笑 2.演講朗誦每次說話都感覺做作不自然 3.會(huì)議宣講全靠嗓子干吼*后嘶啞疲憊 4.日常 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-17

授課學(xué)校：合肥超薈說口才 577人看過

提升方向 1.上臺(tái)發(fā)言,容易緊張忘詞大腦一片空白 2.競(jìng)職競(jìng)聘,說話空洞無序不敢直視考官 3.面對(duì)眾人,聲音發(fā)顫結(jié)巴不知從何說起 4. [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-16

授課學(xué)校：合肥超薈說口才 556人看過

提升方向 1.交際場(chǎng)合說錯(cuò)話得罪人自己還沒發(fā)現(xiàn) 2.家庭相處覺得他們不懂你卻不想溝通 3.同事聊天老插不進(jìn)話或沒有共同話題 4.聚餐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校：合肥超薈說口才 595人看過

提升方向 1.臨場(chǎng)緊張遇事總是手忙腳亂 2.沒有自信害怕與人溝通交往 3.情緒不高容易暴躁沒有耐心 4.過度自卑思維總是悲觀消極課程 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-17

授課學(xué)校：合肥超薈說口才 478人看過

提升方向 1.評(píng)優(yōu)競(jìng)選總是品鋪直敘的背稿子 2.員工號(hào)召總是蒼白無力的喊口號(hào) 3.會(huì)議主持總是按部就班的走流程 4.登臺(tái)演講總是沒感 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-16

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 1729人看過

合肥溝通口才培訓(xùn)口才是指說話的才能。有口才的人說話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。有學(xué)者將口才更加 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-10

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 3023人看過

合肥人際關(guān)系溝通培訓(xùn)合肥人際關(guān)系溝通培訓(xùn)通過人際溝通能力提升的學(xué)習(xí)模式，新勵(lì)成讓我們學(xué)到人際溝通的提升、懂得障礙的清除、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-16

授課學(xué)校：合肥新勵(lì)成口才 1022人看過

合肥口才演講培訓(xùn)演講又叫講演或演說，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-19

授課學(xué)校： 834人看過

口，嘴也；才，能力也；就是指對(duì)于口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高。這是對(duì)于口才培訓(xùn)的從字面上的簡(jiǎn)單釋義。但，在現(xiàn)實(shí)生活中，口才的體現(xiàn)并不僅僅在口頭表達(dá)上。口才培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)涵指的是：培養(yǎng)及提高人們運(yùn)用聲音和態(tài)勢(shì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-05-07

授課學(xué)校：北京電影學(xué)院安徽培訓(xùn)中心 660人看過

1、簡(jiǎn)介：藝術(shù)名校播音主持預(yù)科班主要針對(duì)初、高中學(xué)生表演藝術(shù)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)而設(shè)，基于學(xué)生日常文化課學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)合理的安排專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間段，使學(xué)生能夠更扎實(shí)的打好各項(xiàng)基礎(chǔ)。安徽中心完全采用正統(tǒng)的藝術(shù)高校 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-12-10

授課學(xué)校：安徽夢(mèng)飛翔主持人培訓(xùn)學(xué)校 742人看過

入門知識(shí)了解*節(jié)：開學(xué)典禮, 婚禮的起源、現(xiàn)狀與趨勢(shì) 第二節(jié)：主持人的定義，類別?；槎Y主持人的職業(yè)特點(diǎn) 第三節(jié)：西式婚禮，中式婚禮以及現(xiàn)代婚禮的區(qū)別和特點(diǎn) 第四節(jié)：每種風(fēng)格婚禮的基本常識(shí)，常用道具介紹 第 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-09-04