西湖區(qū)加州少兒薩克斯培訓(xùn)藝校,杭州城西少兒薩克斯培訓(xùn),杭州少兒薩克斯初級班
薩克斯這件樂器是有它的發(fā)明者阿道爾夫薩克斯的名字命名的，生活在十九世紀(jì)的薩克斯先生（1814－1894）是比利時著名的樂器生產(chǎn)者和發(fā)明家。薩克斯管在十九世紀(jì)四址年代初期，收比利時布魯塞爾的樂器制作家阿道夫*薩克斯設(shè)計制造。
·器樂培養(yǎng)孩子：
1) 平衡大腦的運(yùn)行
人的大腦分兩部分，左半球?qū)９軐φZ言的處理和語法表達(dá)，如詞語、句法、命名、閱讀、寫作、學(xué)習(xí)記憶等。而空間技巧與右半球相關(guān)，如對三維形狀的感知、空間定位、自身打扮能力、音樂欣賞及歌唱等?？梢哉J(rèn)為左半球是科學(xué)性的，而右半球是藝術(shù)性的。練習(xí)樂器的時候，右手要動，左手也要動，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要記樂譜背樂譜。此時，大腦的左右兩個半球都被調(diào)動起來，左腦和右腦同時工作，既調(diào)動思維又調(diào)動動作，培養(yǎng)孩子注意力的集中。
2) 同時調(diào)動邏輯思維和形象思維
人們在學(xué)習(xí)的時候，大多數(shù)知識都是用邏輯思維范疇來表述的．惟有音樂屬于形象思維范疇的．長期在邏輯思維的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，形象思維的能力得不到運(yùn)用，人的形象思維能力就會下降．學(xué)習(xí)音樂，可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維方式的偏廢．有效開發(fā)青少年的智力。
3) 提升形象思維的程度
即使在藝術(shù)領(lǐng)域，同樣處于形象思維范疇，其中也有區(qū)別。比如，書法、建筑、雕塑等屬于確定性形象思維。因?yàn)樗鼈兌加刑囟ǖ耐庑?，而且不可變更。在書法里，三橫一豎讀”王”．在繪畫里，”紅”就是”紅”，”綠”就是”綠”．在建筑里，故宮就是故宮，頤和園就是頤和園。而音樂屬于非確定性形象思維，你不能說１（豆）２（來）３（米）是”王”，３（米）４（發(fā)）５（掃）是”紅”、你也不能說５（掃）６（拉）７（西）是”故宮”或”頤和園”。音樂一響起，你就只能靠自己的感覺去感受，你就很難說明音樂是某種形態(tài)。所以說音樂是*級的形象思維。
4) 學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞
臺灣教育界有句名言，就是”學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞”．根據(jù)調(diào)查，一般學(xué)習(xí)音樂的孩子學(xué)習(xí)成績好的比例很高．而犯罪的比例卻非常少。我想，一是學(xué)習(xí)樂器就必須有時間保證，學(xué)習(xí)音樂的孩子剩余的時間和精力就有限了。而最重要的是音樂本身的潛移默化的教化功能．使得孩子在學(xué)習(xí)音樂的同時在學(xué)習(xí)美，感受美，還在實(shí)踐美。一個美的環(huán)境對于陶冶孩子的心靈和性情無疑是大有裨益的。
5) 合作和團(tuán)體意識
如果你學(xué)習(xí)樂器到了一定的水平，建議你*參加到樂團(tuán)的活動當(dāng)中去。因?yàn)閱渭儗W(xué)習(xí)文化課的過程可以說是一個競爭的過程。你的分比我高，我的分要比他高，是以競爭為主要形式的。而在樂團(tuán)演奏是需要和別人配合的，對于獨(dú)生子女和現(xiàn)代青少年來說，他們?nèi)狈Φ目赡芫褪呛献骱蛨F(tuán)體意識，現(xiàn)在，在許多學(xué)校有各種樂團(tuán)，如果學(xué)校沒有也可以到少年宮去參加樂團(tuán)的活動，對于提高孩子的演奏水平、結(jié)交朋友、提高合作和團(tuán)體意識肯定是大有益處的。
·課程設(shè)置
1、“加州少兒薩克斯”初級班
1） 教學(xué)說明：學(xué)習(xí)正確的方法和技巧來練習(xí)考級所指定的練習(xí)曲。
2） 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的具體年齡情況，教師進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中深深感受到“樂中學(xué)，學(xué)中樂”，培養(yǎng)他們的興趣。
3） 適合人群：從未學(xué)過的學(xué)員。
4） 課時安排：10課時
5） 使用教材： 《薩克斯考級教程》
2、“加州少兒薩克斯”中級班
1）教學(xué)說明：學(xué)習(xí)正確的方法和技巧來練習(xí)考級所指定的練習(xí)曲。
2）教學(xué)目標(biāo)：通過不同學(xué)生的具體情況，教師進(jìn)行合理的安排相關(guān)的教學(xué)活動。
3）適合人群：有基礎(chǔ)的學(xué)員。
4）課時安排：10 課時
5）使用教材：《薩克斯考級教程》
3、“加州少兒薩克斯”提高班
1）教學(xué)說明：學(xué)習(xí)正確的方法和技巧來練習(xí)考級所指定的練習(xí)曲。
2）教學(xué)目標(biāo)：通過不同學(xué)生的具體情況，教師進(jìn)行合理的考級教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行教學(xué)。
3）適合人群：已經(jīng)在考級的學(xué)員。
4）課時安排：10課時
5）使用教材：《薩克斯考級教程》
·考級情況
1. 級別及內(nèi)容：
1. *級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個調(diào)）
Ｃ大調(diào)、Ａ小調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首*標(biāo)記練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
練習(xí)曲第八首
樂曲：（考生自選下列一首外國樂曲及一首*樂曲）
即使你的青春美麗消逝
天鵝
薩拉班德舞曲
倫敦德里小調(diào)
船歌
小白菜
采桔
第二級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時考生自選一個調(diào)）
Ｆ大調(diào)、Ｇ大調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首*標(biāo)記練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
吐音練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
練習(xí)曲第八首
練習(xí)曲第九首
練習(xí)曲第十首
樂曲：（考生自選下列一首外國樂曲及一首*樂曲）
秋收
自由射手
印度客人之歌
布列舞曲
凱旋進(jìn)行曲
小步舞曲
抒情曲
夢幻曲
寂寞花
第三級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個調(diào)）
Ｄ大調(diào)、Ｂ大調(diào)（連、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首*標(biāo)記練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
樂曲：（考生自選下列兩首樂曲）
斯拉夫舞曲
音樂瞬間
西西里與吉格舞曲
Ｇ大調(diào)小步舞曲
加沃特舞曲
金婚曲
船歌
娃娃們的游戲
創(chuàng)意曲
小放牛
第四級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個大調(diào)、一個小調(diào)）
Ａ大調(diào)、Ｄ小調(diào)、Ｅ小調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
創(chuàng)意曲
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
練習(xí)曲第八首
樂曲：（考生自選下列兩首樂曲，協(xié)奏曲可選擇一快一慢兩個樂章）
哈巴拉舞曲
匈牙利舞曲第五號
第四協(xié)奏曲（*、二、三樂章）
主題與變奏
山丹丹開花紅艷艷
第五級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個大調(diào)、一個小調(diào)）
Ｅ大調(diào)、Ｃ小調(diào)、Ｂ小調(diào)、Ｅ小調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
音樂會練習(xí)曲
樂曲：（考生自選下列兩首樂曲）
小夜曲
第二號浪漫曲
第三奏鳴曲（快板。
希望舞曲
創(chuàng)意曲
浪漫曲
繡荷包
第六級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個大調(diào)、一個小調(diào)）
Ｅ大調(diào)、Ａ大調(diào)、＃Ｆ小調(diào)、Ｆ小調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
練習(xí)曲第八首
樂曲：（考生自選下列兩首樂曲，奏鳴曲可選擇一快一慢兩個樂章）
匈牙利舞曲第六號
敘事曲
間奏曲
行板
第三奏鳴曲（*、二、三、四樂章）
奏鳴曲（*、二、三、四樂章）
第七級：音階與琶音：（下列各條均需練習(xí)，考級時自選一個大調(diào)、一個小調(diào)）
Ｂ大調(diào)、Ｄ大調(diào)、＃Ｇ小調(diào)、Ｂ小調(diào)音階（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
練習(xí)曲第八首
樂曲：（考生自選下列一首樂曲，協(xié)奏曲可選擇一快一慢兩個樂章）
芭伯勒（波爾卡）
慢板
夜曲
高雅的婦人
第三協(xié)奏曲（*、二、三樂章）
小奏鳴曲（*、二、三、四樂章）
第八級：音階與琶音：（考級時演奏一個大調(diào)、一個小調(diào)）
＃Ｆ大調(diào)、＃Ｄ小調(diào)（連音、吐音、三連音、三度模進(jìn)、琶音）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
練習(xí)曲第七首
樂曲：（考生自選下列一首樂曲）
第四奏鳴曲（*、三、四樂章）
幻想曲
協(xié)奏曲（第二、三樂章）
協(xié)奏曲（*樂章）
第二奏鳴曲（*、二、三、四樂章）
拉提那地幻想曲
第九級：音階與琶音：（抽考*至八級中的大、小調(diào)各一條）
練習(xí)曲：（考生自選一首帶*的練習(xí)曲參加考級，其他練習(xí)曲為必須練習(xí)的曲目）
練習(xí)曲*首
練習(xí)曲第二首
練習(xí)曲第三首
練習(xí)曲第四首
練習(xí)曲第五首
練習(xí)曲第六首
樂曲：（考生自選下列一首樂曲）
奏鳴曲（*、二、三樂章）
協(xié)奏曲（*、二、三樂章）
第三奏鳴曲（第二、三、四樂章）
第三協(xié)奏曲（*、二、三樂章）
2. 證書模版：
3. 報考須知：所有參加專業(yè)考試者必須背譜(年滿25周歲以上者例外)。
（1）準(zhǔn)備好三張同一底片的一寸免冠近照(彩色、黑白均可)，到報名處領(lǐng)取報名表及準(zhǔn)考證并交納報名費(fèi)和證書預(yù)收費(fèi)。（未通過者憑收費(fèi)收據(jù)退證書預(yù)收費(fèi)）
（2）認(rèn)真填寫報名表及準(zhǔn)考證，電子琴考生請在報名表備注欄寫明用新教材還是舊教材。報名表及準(zhǔn)考證上各貼一張照片，其余一張照片的背面請寫上考生的姓名、專業(yè)、準(zhǔn)考證號、級別等四項(xiàng)內(nèi)容，凡辦完報名手續(xù)之后，一律不再辦理改報、退報手續(xù)。
（3）報考器樂演奏的考生，樂器要求自備(鋼琴、架子鼓、馬林巴除外)。報考聲樂者，使用伴奏光碟或磁帶。
（4）報考各專業(yè)4—9級，原則上不可跳級（報名時須出示本院前一級的證書），要求跳級的考生，須加試前一級的部分重點(diǎn)曲目（加試部分參照附件并允許看譜演奏），加付前一級考級費(fèi)。報考演奏級需出示9級合格證書。
（5）四級（含四級）以上考生須取得音樂基礎(chǔ)理論知識合格證書方能報考專業(yè)（未滿7周歲者可*，但報名時須帶戶口本原件）。
（6）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人次10元。
樂器考試費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一級40元；二級50元；三級60元；四級70元；五級80元；六級90元；七級100元；八級110元；九級120元；十級130元。
等級證書費(fèi)：每人次15元（考試不合格者，此款憑交款收據(jù)退還）。表演文憑級300元（表演文憑級考試辦法另見通知）。
·專家的話
口型的正確與否能夠影響到發(fā)音，不正確的口型會將下唇咬壞，引發(fā)感染，甚至引發(fā)牙齒的畸形，初學(xué)進(jìn)應(yīng)牢記口型的注意事項(xiàng)。
1．下頜放松，微收下唇，使下唇的二分之一部分覆蓋下牙，嘴呈微笑狀自然向兩側(cè)微微拉開，發(fā)"哀"（ai）音。
2．將笛頭輕攻入口中，上牙和上唇輕觸在笛頭上面，唇肌用力要均勻。
3．所含笛頭位置的多少應(yīng)以個人的條件加以區(qū)分，一般來講大約含在笛頭的三分之一處。在這里要談到一個*振動點(diǎn)的部題。先從笛頭的前端少含試吹，慢慢向后移動試吹，然后再從笛頭的后端多含一些進(jìn)行試吹，逐漸向前移動進(jìn)行試吹，一定要用心多聽各位置的音有何不同，這樣便能找到*振動點(diǎn)，此時便可固定所含笛頭的位置。
4．注意在練習(xí)過程中，可以照鏡子進(jìn)行吹奏練習(xí)，練習(xí)時不要鼓肋腮，口型要保持一致。
