法條串講班
法條為根本 司考有捷徑
法條串講階段是新九州循序漸進(jìn)六階段培訓(xùn)模式中非常重要環(huán)節(jié)，主要是幫助考生分別從重點(diǎn)法條和典型案例兩個(gè)不同角度充分掌握考點(diǎn)。
一、重點(diǎn)法條串講角度。順向濃縮，抓住90%分值的考點(diǎn)
12000法條→2000考試涉及法條→500必考重點(diǎn)法條。
從歷次考試可以看到，司法考試（律考）都是因法設(shè)題，歸根到底是在考法條。而我們同樣可以看到，每年必讀法規(guī)匯編中的法條都會(huì)多達(dá)12000多條，對(duì)于考生來說，要在極短的時(shí)間內(nèi)全部掌握這些法條，既不可能，也無必要。因?yàn)?，在這12000多個(gè)法條中，考試主要涉及到的就在2000個(gè)法條之內(nèi)，而且其中500個(gè)左右法條是這五年內(nèi)反復(fù)考、重點(diǎn)考的。通過各*法縱向（從歷年考過的法條歸納出考點(diǎn)和預(yù)測(cè)考點(diǎn)）和橫向（不同*法之間相似法條的考點(diǎn)歸納和預(yù)測(cè)）的考點(diǎn)比較，*限度地掌握這些重要考點(diǎn)和重要法條，并且能夠融會(huì)貫通，就抓住了司法考試的規(guī)律，抓住了司法考試中90%以上的分值。
二、典型案例串講角度
命題思路→逆向解題思路→提高得分能力
典型案例的串講把主要*法的知識(shí)點(diǎn)編制成典型案例，通過案例的切入點(diǎn)去串聯(lián)相關(guān)的知識(shí)考區(qū)，從客觀案例題和主觀案例題的編題思路及眾合教育總結(jié)的一整套答題技巧，指導(dǎo)學(xué)員樹立與命題思路相對(duì)應(yīng)的逆向解題思路，即從理解“考點(diǎn)如何考”為切入點(diǎn)，掌握答題方法。并通過對(duì)典型案例的思考，深化對(duì)考點(diǎn)的理解；同時(shí)對(duì)各*法考試題型進(jìn)行歸類和解析，讓學(xué)員掌握各種命題思路。
三、法條串講班更針對(duì)多選、任選題
*、想通過司考,難度更大的多選、任選題的得分能力是你必須面對(duì)的一個(gè)主要問題。因?yàn)閱芜x題比較容易，絕大部分考生都能達(dá)到80%以上的準(zhǔn)確率，很難拉開差距。大部分未過關(guān)者落馬的原因是多選、任選題準(zhǔn)確率偏低。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分考生多選、任選題答題準(zhǔn)確率在30%左右。
第二、多選、任選題猜中的可能性極?。ǘ噙x題猜中的可能性為1/11，任選題猜中的可能性為1/15）。提高多選、任選題答題準(zhǔn)確率的關(guān)鍵是對(duì)散落在各種規(guī)范性法律文件中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效地歸納和針對(duì)性復(fù)習(xí)，串講班恰恰可以做到這一點(diǎn)。通常，多選、任選題考查某個(gè)規(guī)則或制度，不會(huì)考單一法條。例如，一個(gè)考查民事權(quán)利能力的多選題可能會(huì)涉及《民法通則》第9、36、47條，《民通意見》第１條，《繼承法》第10、所以，直接針對(duì)法條、典型案例及多選和任選題所進(jìn)行的串講，是考生最針對(duì)考試的復(fù)習(xí)階段，也是將教材、法規(guī)變薄、讀精的必不可少的過程。28條和《繼承法意見》第45條，這七個(gè)法條共同構(gòu)成了有關(guān)民事權(quán)利能力的制度，它們分別散落在四個(gè)法律文件中。假如考生平時(shí)對(duì)大量規(guī)則和制度未針對(duì)性復(fù)習(xí)，就很難對(duì)付多選、任選題。據(jù)估計(jì)，要通過今年的司考，多選、任選題準(zhǔn)確率要達(dá)到60%以上。
所以，直接針對(duì)法條、典型案例及多選和任選題所進(jìn)行的串講，是考生最針對(duì)考試的復(fù)習(xí)階段，也是將教材、法規(guī)變薄、讀精的必不可少的過程。
