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授課機構(gòu)：天津聽心教育
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更新時間：2024-12-22**退出心理咨詢師*鑒定后,社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和心理咨詢技能的熱情依然高漲,廣大心理培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)員都希望有一種心理咨詢師考證培訓(xùn)的替代產(chǎn)品,繼續(xù)承擔(dān)起普及心理學(xué)知識、培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。*科*心理研究所繼續(xù)教育*回應(yīng)各方呼聲,在**心理咨詢師*組成員的指導(dǎo)下,組織院內(nèi)外*開發(fā)了一套"心理咨詢培訓(xùn)課程",通過支持社會機構(gòu)開展培訓(xùn)和實施綜合考試檢驗學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的方式,推廣本項目,繼續(xù)滿足社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理咨詢知識技能的入門需要。學(xué)員通過參加本培訓(xùn)課程學(xué)習(xí),可以為專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展,打下心理咨詢知識和技能的良好基礎(chǔ)。
天津聽心教育信息咨詢有限公司(機構(gòu)代碼JC1912TXJY)獲得心理所繼教*同意,引進(jìn)心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)項目(可登陸心理所網(wǎng)站首頁"心理咨詢培訓(xùn)服務(wù)系統(tǒng)"欄木,點擊相關(guān)新聞查閱對接機構(gòu)名單)。我們將秉承"普及心理學(xué)知識,培養(yǎng)心理服務(wù)人才"的宗旨,以學(xué)員為中心,以培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量為立身之本,為廣大的心理學(xué)愛好者提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。
1、對有意愿學(xué)習(xí)心理咨詢基礎(chǔ)知識和技能的心理學(xué)愛好者,本基礎(chǔ)培訓(xùn)無報名條件限制。學(xué)習(xí)完課程、并參加相應(yīng)的考試,可獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、有志于在心理服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)成長,擬參加心理所組織的綜合考試者,須符合以下報考條件之一:
(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)大專以上學(xué)歷;
(2)具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷;
(3)*本科大三以上在讀;
通過綜合考試者,可獲得*心理所頒發(fā)的《心理咨詢培訓(xùn)合格證書》。
1. 理論知識部分:80學(xué)時。包括5門基礎(chǔ)理論課程(心理學(xué)概論、人格與社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解心理學(xué)簡史;掌握以上課程的基本概念和理論;初步了解心理咨詢職業(yè)的歷史變遷、行業(yè)現(xiàn)狀和前景;了解心理咨詢的性質(zhì)、職業(yè)限制、主要方法和技術(shù),心理咨詢師成長過程等。
2. 操作技能:64學(xué)時。包括4門課程(咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握并能運用咨詢倫理;掌握心理評估的基本技術(shù)、常用的心理測驗、個案概念化等方法;掌握咨詢設(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評估技術(shù)等;初步掌握放松訓(xùn)練,理性情緒療法和求助者中心療法。
3. 課程串講:20學(xué)時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練:16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢技術(shù)的演練。由老師課堂示范,學(xué)生分組練習(xí),教師點評指導(dǎo);或是到咨詢機構(gòu)觀摩體驗。
5. 見習(xí)實習(xí):16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢基本技能的運用。
6. 單元練習(xí):每門課程后都有單元練習(xí),學(xué)員完成并練習(xí),本培訓(xùn)單位聘任教師閱卷、核準(zhǔn)成績。
7. 綜合考試:4學(xué)時。參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。
1. 理論知識部分:80學(xué)時。包括5門基礎(chǔ)理論課程(心理學(xué)概論、人格與社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解心理學(xué)簡史;掌握以上課程的基本概念和理論;初步了解心理咨詢職業(yè)的歷史變遷、行業(yè)現(xiàn)狀和前景;了解心理咨詢的性質(zhì)、職業(yè)限制、主要方法和技術(shù),心理咨詢師成長過程等。
2. 操作技能:64學(xué)時。包括4門課程(咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握并能運用咨詢倫理;掌握心理評估的基本技術(shù)、常用的心理測驗、個案概念化等方法;掌握咨詢設(shè)置、建立咨詢關(guān)系、收集和整理資料、參與性技術(shù)、影響性技術(shù)、效果評估技術(shù)等;初步掌握放松訓(xùn)練,理性情緒療法和求助者中心療法。
3. 課程串講:20學(xué)時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練:16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢技術(shù)的演練。由老師課堂示范,學(xué)生分組練習(xí),教師點評指導(dǎo);或是到咨詢機構(gòu)觀摩體驗。
5. 見習(xí)實習(xí):16學(xué)時。側(cè)重于心理評估和咨詢基本技能的運用。
6. 單元練習(xí):每門課程后都有單元練習(xí),學(xué)員完成并練習(xí),本培訓(xùn)單位聘任教師閱卷、核準(zhǔn)成績。
7. 綜合考試:4學(xué)時。參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試。
| 科目 | 課時/學(xué)分 | 教材 |
| 心理學(xué)概論 | 16課時、3學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》*章"基礎(chǔ)心理學(xué)"第1-8節(jié) |
| 人格與社會心理學(xué) | 24課時、3學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第二章"社會心理學(xué)"第1-8節(jié),補充材料:人格心理學(xué) |
| 發(fā)展心理學(xué) | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第三章"基礎(chǔ)心理學(xué)"第1-8節(jié) |
| 心理健康與心理障礙 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第四章"變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)"第1-8節(jié) |
| 心理咨詢概論 | 8課時、1學(xué)分 | 2015版《基礎(chǔ)知識》第六章"咨詢心理學(xué)"第1-3節(jié),補充材料:國內(nèi)心理行業(yè)的現(xiàn)狀和前景,主要心理咨詢方法和技術(shù),心理咨詢師的成長 |
| 心理咨詢倫理 | 8課時、1學(xué)分 | 補充教材 |
| 心理評估 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《三級技能》*章"心理診斷技能"第1-2節(jié),2015版《三級技能》第三章"心理測驗技能"第2-4節(jié),補充教材:心理評估概論,個案概念化 |
| 心理咨詢基本技能 | 24課時、3學(xué)分 | 2015版《三級技能》第二章"心理咨詢技能"第1-2節(jié),第3節(jié)的第1-3單元、7-8單元 |
| 心理咨詢方法 | 16課時、2學(xué)分 | 2015版《三級技能》第二章"心理咨詢技能"第3節(jié)的第4-6單元,2015版《二級技能》第二章"心理咨詢技能"第1節(jié)第7單元"求助者中心療法" |
| 觀摩演練 | 16課時、2學(xué)分 | 老師課堂示范,學(xué)生分組練習(xí),教師點評咨詢或到咨詢機構(gòu)觀摩體驗 |
| 項目 | 課時 | 主要內(nèi)容 |
| 心理工具療法實習(xí)(7項) | ||
| 存在主義團體理論與技術(shù) | 3H | 存在主義四大命題,了解無結(jié)構(gòu)團體;存在主義取向團體心理治療理論核心及團體帶領(lǐng)技術(shù) |
| 催眠體驗 | 3H | 了解催眠,了解暗示 |
| 隱喻療法 | 4H | 學(xué)習(xí)隱喻治療的方法 |
| 團體沙盤 | 4H | 學(xué)習(xí)沙盤的應(yīng)用,了解個體沙盤與團體沙盤的差別與運用 |
| 意象對話 | 3H | 透過意象對話體驗,了解內(nèi)心象征體驗,學(xué)習(xí)操作方法 |
| 繪畫心理 | 3H | 繪畫心理、房樹人、曼陀羅繪畫 |
| OH牌體驗 | 3H | OH牌體驗,通過投射技術(shù)了解自己的潛意識和人際關(guān)系模式 |
| 社區(qū)學(xué)校公益實踐(1項) | ||
| 公益沙盤、兒童游戲?qū)嵅?/td> | 不定 | 在專業(yè)咨詢師帶領(lǐng)下,參與到學(xué)校社區(qū)的心理團體輔導(dǎo)課程中,以咨詢師助理身份參與基礎(chǔ)心理團輔實際內(nèi)容 |
| 家庭系列課程(2項) | ||
| 婚姻主題分享 | 3H | 婚戀情商學(xué)習(xí):如何理解愛情;如何管理自己的情緒;如何表達(dá)愛和需要;原生家庭對你的親密關(guān)系有什么影響 |
| 家庭教育主題分享 | 3H | 家庭教育的任務(wù)及家庭結(jié)構(gòu);兒童心理學(xué)基礎(chǔ)知識;家庭教育誤區(qū)與常見問題應(yīng)對;家庭教育實操技能 |
| 心理咨詢中心實習(xí) | 4H | 1、咨詢預(yù)約與評估、咨詢的設(shè)置;2、初始訪談、建立關(guān)系、如何提問;3、咨詢技術(shù)訓(xùn)練:提問、澄清、面質(zhì)、解釋、共情、對話策略;4、移情與反移情技術(shù)訓(xùn)練;5、心理測評與診斷技術(shù)的應(yīng)用 |
| 精神病院實習(xí) | 4H | 提供1次4H的精神病院臨床學(xué)習(xí),有意向長期實習(xí)者,可幫忙推薦到安定醫(yī)院康復(fù)科 |
1、開課時間: 每周六上課
2、實習(xí)實踐課程,在考試之后安排,長期持續(xù)循環(huán)安排,盡量保證每個人都能參與到實際體驗活動中。
3、考試時間: 每年五月和十一月的第三個周六
