武漢信盈達嵌入式c語言特訓(xùn)培訓(xùn)課程

授課機構(gòu)：武漢信盈達

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更新時間：2024-12-22

武漢嵌入式C語言培訓(xùn)機構(gòu)推薦信盈達，信盈達公司下設(shè)信盈達研發(fā)中心、信盈達教研儀器、實訓(xùn)三大業(yè)務(wù)板塊。公司堅持“技術(shù)、服務(wù)”，以雄厚的實力和專業(yè)的品質(zhì)，成為國內(nèi)*的有實力從產(chǎn)品底層研發(fā)到系統(tǒng)層開發(fā)的嵌入式產(chǎn)品解決方案和技術(shù)服務(wù)提供商。為*IT行業(yè)提供具價值的職業(yè)教育服務(wù)。
嵌入式開發(fā)設(shè)計小游戲C語言培訓(xùn)選擇武漢信盈達，信盈達自2012年起與各大高校洽談并開展相關(guān)合作，合作內(nèi)容如下：學(xué)員畢設(shè)、校內(nèi)實訓(xùn)授課、電子大賽、校企實訓(xùn)合作、GDIO共建實驗室；還提供技術(shù)交流及企業(yè)工作面試平臺，幫助學(xué)員更好的就業(yè)，找到理想工作。
行業(yè)結(jié)構(gòu)體系進一步優(yōu)化。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推動下,廣大傳統(tǒng)行業(yè)需要完成網(wǎng)絡(luò)化和智能化改造,這就要求IT行業(yè)要全面進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的要求,互聯(lián)網(wǎng)必然會從上層研發(fā)逐漸走到底層研發(fā),比如目前對于電子電路、芯片方面的研發(fā)受到了廣泛的關(guān)注。由于C語言與硬件的結(jié)合非常緊密,同時C語言也有健全的語言生態(tài),所以未來的應(yīng)用場景還是非常多的。

程序員結(jié)構(gòu)升級。在云計算技術(shù)的推動下,未來大量的后端開發(fā)程序員將完成崗位升級,從事研發(fā)級工作,

而C語言是研發(fā)級程序員常見的編程工具之一,所以未來C語言依然會有大量的用戶。C語言雖然已經(jīng)有了幾十年的應(yīng)用歷史,但是C語言憑借較高的執(zhí)行效率和清晰的語法結(jié)構(gòu),一直在操作系統(tǒng)研發(fā)、容器研發(fā)和各種嵌入式開發(fā)中占據(jù)著重要的位置,目前依然是為流行的編程語言之一。從目前的發(fā)展趨勢來看,C語言對于程序員未來的發(fā)展來說依然具有重要的意義。

二、課程特色

1、全面系統(tǒng)的講解C語言,一個知識點一個知識點掌握,后再進行知識點的總和。

2、凡報名特訓(xùn)營學(xué)員附贈C語言實訓(xùn)教材,實戰(zhàn)為主,將理論落到實處,結(jié)合項目教學(xué)

3、線上+線下雙互動模式保證學(xué)習(xí)效果。

三、適合對象

1、想學(xué)習(xí)嵌入式方向的在職研發(fā)人員

2、嵌入式從業(yè)者,需熟悉并精通至少一款32位ARM裸機;

3、自學(xué)單片機,但一直掌握不了核心的困惑者,不會管理自己的程序代碼者;

4、有志于從事嵌入式底層開發(fā)的在職研發(fā)人員。

四、課程清單

課程主題	課程內(nèi)容
全程共68課時；周末班5天，全日制班10-15天；實踐考核X次，筆試考核X次
*階段	C語言發(fā)展歷程；C語言特點及其應(yīng)用范圍；常見程序設(shè)計語言的比較；程序設(shè)計的理念；程序設(shè)計的理念；開發(fā)工具介紹及其使用方法（VC集成開發(fā)環(huán)境下的C程序開發(fā)方法）；變量與常量；宏的概念；標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出
實驗一	編寫Hello World程序：詳細闡述C語言編程規(guī)范；詳細剖析C語言程序的結(jié)構(gòu)；詳細剖析常用頭文件和常用庫；c的源文件的書寫規(guī)范和結(jié)構(gòu)，源文件之間的組織關(guān)系，主函數(shù)要注意的問題
第二階段	C語言中的基本數(shù)據(jù)類型，sizeof（）方法的使用，函數(shù)及其參數(shù)列表與返回值，形式參數(shù)與實際參數(shù)，C語言中的命名法則，函數(shù)的調(diào)用和執(zhí)行
實驗二	build_in type的大小
實驗三	基本類型轉(zhuǎn)換實驗
實驗四	軟件調(diào)試訓(xùn)練：中斷和step into,step over的使用；變量觀察窗口的使用，觀察變量來調(diào)試程序的用法
第三階段	程序設(shè)計中的邏輯；練習(xí)
程序設(shè)計中的邏輯	循環(huán)控制與分支控制；If與switch的比較，for與while的比較
練習(xí)	一個判斷閏年的程序
實驗五	用while編寫一個求和程序
實驗六	用do...while語句編寫一個內(nèi)存清零程序
實驗七	用if ... else if嵌套語句編寫一個數(shù)據(jù)讀寫程序
第四階段	數(shù)組；字符串
數(shù)組	數(shù)組的定義和賦值、數(shù)組下標(biāo)、數(shù)組的訪問，多維數(shù)組的使用
字符串	字符串常量的使用
實驗八	字符串循環(huán)讀取和用戶界面交互程序
實驗九	多維數(shù)組遍歷程序
第五階段	指針：指針的定義、初始化與使用，內(nèi)存操作系列函數(shù)（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，動態(tài)內(nèi)存分配，函數(shù)參數(shù)傳遞和值返回的原則（值or指針），指針與數(shù)組，常量指針與指針常量，函數(shù)指針
實驗十	動態(tài)內(nèi)存的分配及管理
第六階段	結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體的定義方法；typedef關(guān)鍵字的使用；結(jié)構(gòu)體存在的意義（C語言與面向?qū)ο螅宦?lián)合的定義、使用和意義；枚舉的定義、使用和意義；位結(jié)構(gòu)及其操作；位結(jié)構(gòu)的大小
實驗十一	設(shè)計多重結(jié)構(gòu)程序
第七階段	基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究；練習(xí)
基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究	數(shù)組、單鏈表、多鏈表的插入、刪除與查詢（定位）的效率比較；樹與二叉樹；二叉樹的前、中、后序遍歷方法
練習(xí)	實現(xiàn)一個單鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；一個內(nèi)存回收跟蹤器
實驗十二	使用三種宏開發(fā)“柔性”程序
第八階段	C語言中的宏及其優(yōu)缺點：常量宏、函數(shù)宏、控制宏；控制宏的使用
實驗十三	數(shù)據(jù)庫讀寫和查詢操作程序
第九階段	庫函數(shù)的使用方法：調(diào)用已有功能完成現(xiàn)有功能
實驗十四	一個網(wǎng)絡(luò)聊天工具
第十階段	C語言大型程序?qū)嵗喿x及開發(fā)經(jīng)驗總結(jié)
實驗十五	多媒體播放器的編寫