全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
授課機(jī)構(gòu)：成都SIA藝術(shù)留學(xué)
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更新時(shí)間：2024-12-22
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人機(jī)交互(HCI)是一門研究系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系的綜合性*。這個(gè)專業(yè)的目的在于為產(chǎn)品和用戶搭建互動(dòng)橋梁,機(jī)器的操作臺(tái)、車載GPS、手機(jī)的可視化界面,甚至蘋果公司的IOS Siri都是該專業(yè)的研究成果。HCI學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍很廣,包括計(jì)算機(jī)科學(xué),心理學(xué),工業(yè)設(shè)計(jì),信息學(xué),社會(huì)學(xué)等等。
界面交互(User Interface,簡(jiǎn)稱UI),泛指電子產(chǎn)品的操作界面,常見的比如移動(dòng)APP,電腦網(wǎng)頁,智能穿戴設(shè)備等。UI交互設(shè)計(jì)指通過美工和IT技術(shù)讓交互界面更美觀、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。
用戶體驗(yàn)(User Experience,簡(jiǎn)稱UE)是一種純主觀的在用戶使用一個(gè)產(chǎn)品(服務(wù))的過程中建立起來的心理感受。因?yàn)樗羌冎饔^的,帶有一定的不確定因素。但是對(duì)于一個(gè)界定明確的用戶群體來講,其用戶體驗(yàn)的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)到。
服務(wù)設(shè)計(jì)(Service design)有效的計(jì)劃和組織一項(xiàng)服務(wù)中所涉及的人、基礎(chǔ)設(shè)施、通信交流以及物料等相關(guān)因素,從而提高用戶體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)活動(dòng)。服務(wù)設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)思維方式 ,為人與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗(yàn)。
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A 技術(shù)類
相對(duì)于媒體類和設(shè)計(jì)類,技術(shù)類費(fèi)用偏高;(綜合*語言成績(jī)要求較高)
卡內(nèi)基梅隆*學(xué)費(fèi):$61,419+/年
加州藝術(shù)學(xué)費(fèi): $81,542/年
B 媒體類
媒體類交互設(shè)計(jì)一般費(fèi)用在5萬美元/年;(綜合*語言成績(jī)要求較高)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi):$48,470/年
紐約*學(xué)費(fèi): $49,062/年
C 設(shè)計(jì)類
設(shè)計(jì)類交互專業(yè)基本開設(shè)在藝術(shù)類院校,學(xué)費(fèi)以學(xué)期(或?qū)W年)為單位;
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi):$22,340/學(xué)期
紐約視覺藝術(shù)學(xué)費(fèi):$23,860/學(xué)期
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語言要求
語言要求:雅思6.5+;托福90+;
小語種有單獨(dú)語言要求
以上;部分院校需要GRE
部分對(duì)院校背景有偏好
作品集
申請(qǐng)方向:HCI(偏硬件)和 VISUAL INTERACTION(偏視覺)
數(shù)量:4-8個(gè),不同學(xué)校要求不同
風(fēng)格:調(diào)研學(xué)校流派,有一定針對(duì)性
軟件技能動(dòng)效設(shè)計(jì):AE;效果圖設(shè)計(jì):PS
界面交互設(shè)計(jì):Axure RP;
矢量圖標(biāo)設(shè)計(jì):AI;
圖片批量修改:Lr;作品集排版:Id
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通識(shí)基礎(chǔ)課
軟件技能提升
確定主題 前期調(diào)研
概念設(shè)計(jì)
完成內(nèi)容 圖面制作
終排版Powerful teachers serve students
交互專業(yè)是一個(gè)方向很多的專業(yè),如果你偏重界面、視覺、解決方案方向,那么作品集要注重調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示、解決方案等內(nèi)容。如果你側(cè)重多媒體、交互裝置方向,那么作品集要側(cè)重想法、交互性、技術(shù)性、視覺效果等等。
不是的。App是一種比較普遍的交互設(shè)計(jì)形式,但廣義上的交互設(shè)計(jì)包括很多,不僅是使用網(wǎng)站和軟件的時(shí)候會(huì)有,在消費(fèi)產(chǎn)品、各種服務(wù)的時(shí)候,使用過程中的感覺就是一種交互設(shè)計(jì)體驗(yàn)。
綜合類院校的研究領(lǐng)域更注重項(xiàng)目實(shí)現(xiàn),語言門檻相對(duì)較高;藝術(shù)類院校專業(yè)設(shè)置較細(xì),注重表現(xiàn)形式多樣化,語言門檻相對(duì)低。每個(gè)院校都有不同側(cè)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)項(xiàng),ACG藝術(shù)留學(xué)建議大家根據(jù)自身能力和未來職業(yè)規(guī)劃發(fā)展慎重選擇。
卡內(nèi)基梅隆的交互專業(yè)開設(shè)時(shí)間較長(zhǎng),有豐富的*積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)宏觀性,以及對(duì)未來人們生活方式的影響和對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。而SVA則保持一貫的商業(yè)氣息,注重實(shí)用性和商業(yè)價(jià)值。要看你申請(qǐng)的方向和學(xué)習(xí)的課程設(shè)置。
建議大家及早準(zhǔn)備作品集,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重素材的積累,在準(zhǔn)備的過程中反復(fù)修改是很有必要的。申請(qǐng)研究生的作品集里,請(qǐng)注意講清楚創(chuàng)作的過程,擺事實(shí)講道理,如從靈感來源抽離出一定的想法,請(qǐng)說清楚這些想法是如何一步步被引出來的。
交互設(shè)計(jì)師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等。目前交互設(shè)計(jì)的學(xué)生在*的就業(yè)領(lǐng)域一般是:大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)的設(shè)計(jì)公司等。
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