授課機(jī)構(gòu):杭州朗思教育
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更新時(shí)間:2024-12-22各授課教師分享個人講義資料。
開課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)+課中學(xué)習(xí)監(jiān)督。
每次上課跟蹤反饋+結(jié)課后考前復(fù)習(xí)跟蹤。
組織進(jìn)行全真模擬考試,給予心理輔導(dǎo)。
對考試進(jìn)行預(yù)測,增強(qiáng)學(xué)員考試信心。
提供留學(xué)咨詢職業(yè)規(guī)劃院校申請指導(dǎo)等服務(wù)。
閱讀文章里有詞匯,題目選項(xiàng)里面有很多詞匯,所以詞匯不認(rèn)識、不到位、有偏差,閱讀就會大量失分。如果前期還有時(shí)間積累,*能夠通過平時(shí)大量課外閱讀來積累詞匯,對詞匯有更感性、更深刻的認(rèn)識。
在訓(xùn)練長難句時(shí),考生需要注重句型結(jié)構(gòu)、文法的訓(xùn)練,語法的學(xué)習(xí)可以幫助考生更好地拆分和理解長難句。同時(shí),考生也需要積累閱讀里經(jīng)常考到的句式,對句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解基本的句式特點(diǎn)。
任何一種文章,小說、議論文、說明文都有行文特點(diǎn),都有起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在備考的強(qiáng)化階段,考生需要訓(xùn)練這種能力,讀文章是有層次感的,哪個部分重要,哪個部分不重要,應(yīng)該有節(jié)奏地閱讀。
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