指南車機器人成立于2015年6月,總部坐落于杭州市*人工智能小鎮(zhèn),擁有多項*專利和數(shù)十名來自工業(yè)機器人自動化系統(tǒng)集成行業(yè)的專業(yè)師資人才。目前已經(jīng)與智能制造行業(yè)五百多家機器人生產(chǎn)商和集成商簽署合作協(xié)議,在*范圍分別設(shè)有蘇州、佛山、成都等多個培訓(xùn)基地,業(yè)務(wù)遍布*十幾個城市。已向智能制造行業(yè)培訓(xùn)輸出3000多名工程師。在工業(yè)4.0和*制造2025背景下,指南車機器人助力*傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)完成“機器換人”改造,為智能制造產(chǎn)業(yè)提供人才。
截至2019年1月,擁有專職講師20多人,兼職講師150多人,所有講師均為“雙師型”專業(yè)人才,既是項目工程師又是能授業(yè)解惑的講師。采用“理論+實踐+考核”的教學(xué)模式進行快速提升的短期培訓(xùn),培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實戰(zhàn)實操??己撕细癫艜C發(fā)相應(yīng)的認證證書。
按授課方式分為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和非脫產(chǎn)學(xué)習(xí),課程體系是相同的。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是在指南車各基地全天進行授課,非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以晚上線上直播授課并配合節(jié)假日線下在基地現(xiàn)場實操完成。
指南車的培養(yǎng)目標是應(yīng)用工程師,所以要求大專及以上學(xué)歷,工科背景的社會人士或應(yīng)屆畢業(yè)生。
機械設(shè)計方向課程
適合人群:對機器人自動化項目機械設(shè)計部分(方案設(shè)計、項目仿真、三維制圖等)感興趣,有非標自動化設(shè)計工作經(jīng)驗者佳,學(xué)成后從事機械工程師等相關(guān)崗位工作。
報名要求:本科以上學(xué)歷(有相關(guān)機械設(shè)計工作經(jīng)驗者可以適當放寬到大專),有機械設(shè)計基礎(chǔ),機械、材料、裝備、汽車、能源動力、航空航天、力學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
學(xué)習(xí)目標:針對機器人自動化生產(chǎn)線集成項目開展方案設(shè)計、總體設(shè)計及機械結(jié)構(gòu)設(shè)計,包含機器人項目可行性評估,方案擬定,技術(shù)交流,工裝夾具及輔助設(shè)備設(shè)計,工業(yè)機器人選型,外圍結(jié)構(gòu)設(shè)計,項目仿真驗證,以及項目零部件生產(chǎn)圖紙、BOM清單等設(shè)計。
就業(yè)崗位:機器人自動化系統(tǒng)集成——機械設(shè)計工程師、方案工程師、仿真工程師、設(shè)備改造工程師。
課程大綱:
《機器人操作與基礎(chǔ)編程》
熟練掌握機器人示教操作與編程,能夠進行機器人工具TCP標定、機器人程序數(shù)據(jù)修改、機器人點位調(diào)試、機器人信號配置等。
《自動化元器件》
《機器人視覺與PLC應(yīng)用》
《三維設(shè)計》
《工裝夾具》
了解機器人視覺項目應(yīng)用場景、應(yīng)用特點、PLC控制原理及PLC項目應(yīng)用案例,熟悉自動化元器件的功能、原理、使用環(huán)境、使用要點和選型,熟練掌握使用三維設(shè)計軟件(SolidWorks)進行工裝夾具的建模,掌握工裝夾具設(shè)計原則和設(shè)計流程,為項目設(shè)計應(yīng)用時計算選型打基礎(chǔ)。
《機器人典型應(yīng)用工藝及外圍設(shè)備》
《生產(chǎn)線系統(tǒng)仿真》
了解機器人仿真流程、仿真軟件安裝,熟練掌握仿真工作環(huán)境設(shè)置及使用方法,掌握軟件環(huán)境下創(chuàng)建機械裝置、機器人涂膠、弧焊編程、生產(chǎn)線仿真;熟悉典型的機器人應(yīng)用項目工藝與該應(yīng)用項目周邊設(shè)備組成。
《集成項目方案設(shè)計》
《集成項目機械設(shè)計》
對前面內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理整合,通過實際項目進行技術(shù)方案制作、項目信息采集、技術(shù)方案構(gòu)思、標書制作等。掌握機械設(shè)計流程,對項目進行細化設(shè)計,輸出設(shè)計的三維數(shù)模、二維圖紙、生產(chǎn)BOM、采購清單和其它技術(shù)文件。
《職業(yè)規(guī)劃》
《機器人集成項目概論》
《職業(yè)素養(yǎng)》
《就業(yè)指導(dǎo)》
了解機器人的應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展史、通用集成項目的應(yīng)用形式以及專業(yè)的就業(yè)老師進行職業(yè)規(guī)劃,指導(dǎo)應(yīng)聘技巧、簡歷編寫、面試應(yīng)對、實習(xí)教育等。