導演系教授謝飛
學生一旦進入電影學習這個專業(yè)，老師希望他能成為一個專業(yè)人才。
作為學生就不能滿足于一般地拍攝，或者能拍的過得去就可以了，那還是一個半業(yè)余的狀態(tài)。不光是制作專業(yè)的學生，史論專業(yè)的也要具有這種專業(yè)的眼光。學生要多參與制作實踐，有一定的實踐經(jīng)驗對理解電影也有很大好處。其實這也是電影的優(yōu)勢所在。
導演系教授鄭洞天
要想成為一個優(yōu)秀的電影藝術(shù)家，應(yīng)該研究這個時代，研究這個時代的精神。
因此，學生的學習，一個是基本功，另一個是對社會人生的興趣和觀察能力，就是要關(guān)心社會人文。藝術(shù)學到*都會歸結(jié)到對人的理解，電影應(yīng)該藝術(shù)地表達個人對人生、歷史、社會的看法。真正的藝術(shù)品都是藝術(shù)家對本民族精神和文化的深刻領(lǐng)悟而創(chuàng)造出來的。
導演系教授田壯壯
任何一個考電影，考導演系的學生都不要有負擔，你來了，就是你的一個經(jīng)歷，珍惜這個經(jīng)歷實際就是一次獲得。
考上與否都不要去抱怨，不要去想是老師的問題還是你的問題。老師不是一個度量衡的標準，可能是你發(fā)揮不好，也可能是老師感受不深，總之珍惜這個過程就好。因為人生的路特別長。
表演教授崔新琴
作為考生來說，只要在考場上相對能夠比較松馳、自然、真實、大方，展現(xiàn)你的內(nèi)部素質(zhì)就可以了。
比方說你的聲音條件怎么樣，你的那幾個內(nèi)部素質(zhì)能不能展現(xiàn)出來，你的形體有沒有一些明顯的缺陷，你的音樂感覺怎么樣，大概綜合起來就是從這幾個方面來對演員進行一個簡單的考核。在老師的眼里，你學沒學過表演都是一樣的，因為大家都在一條起跑線上，主要就是看你能不能抓住三試的機會，能不能充分把你作為演員的素質(zhì)展現(xiàn)出來。
表演教師黃磊
我覺得不管是哪一個課程的老師，在教學中都非常投入、非常嚴謹。
他們都有一個共同點，就是他們會把學生的未來當成自己的未來，會把學生的發(fā)展當成自己的發(fā)展，所以才會那么執(zhí)著、那么專注，那么用情，可能正是因為這樣一代一代的師生關(guān)系、一代一代的教學態(tài)度，才有今天的成績。這樣的師承也是的一種精神。
