課程簡(jiǎn)介：
該課程旨在通過講授德語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語(yǔ)最基本的聽說讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語(yǔ)中級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員：
對(duì)德語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
使學(xué)員掌握德語(yǔ)最基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。
授課內(nèi)容：
德語(yǔ)初級(jí)班（上+下）25人班、德語(yǔ)初級(jí)班（全日制）授課內(nèi)容：
1、系統(tǒng)掌握德語(yǔ)的語(yǔ)音：通過模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來。
2、掌握初級(jí)的語(yǔ)法：如名詞的性數(shù)格和單復(fù)數(shù)；動(dòng)詞在陳述句、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變位；現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的表達(dá)；德語(yǔ)的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞；可分動(dòng)詞的形式和使用規(guī)則； 六個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的變位和使用規(guī)則，祈使句的構(gòu)成和用法；否定形式等。
3、培養(yǎng)日常聽說能力：以日常生活中常見的場(chǎng)景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語(yǔ)聽說能力。場(chǎng)景涉及數(shù)字表達(dá)、打電話、問候聊天、約會(huì)和邀請(qǐng)、講述家庭和親屬關(guān)系、購(gòu)物、外出就餐、課堂用語(yǔ)、辨別方向、歡度節(jié)假日、提出要求、請(qǐng)求和建議、送禮物、問路、寄包裹、介紹個(gè)人愛好及體育運(yùn)動(dòng)等。達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》A1的水平。
使用教材：
《全新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程*冊(cè)（上）、（下）》，包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等；《閱聽系列—偵探故事》、《德語(yǔ)語(yǔ)法輕松練》等。
德語(yǔ)初級(jí)班（少兒德語(yǔ)一至四階段）授課內(nèi)容：
針對(duì)7-16歲、母語(yǔ)非德語(yǔ)的，想進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化德語(yǔ)水平的青少年均可報(bào)名。初級(jí)課程分為4個(gè)階段，完成4個(gè)階段的課程，可以達(dá)到達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》的A1水平。
使用教材：
《快樂德語(yǔ)》*、二冊(cè)。
課程特色：
25人班分為周末班、平時(shí)晚上班和寒、暑假班。
課堂上教師會(huì)根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，教授實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)德語(yǔ)、參加德?？荚嚭土魧W(xué)出國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全日制班特有的課后活動(dòng)和集體出游也是該課程的特色之一。
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