古箏簡介:
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力,因此它深受廣大人民群眾的喜愛。
古箏是一件古老的民族樂器,一共10級。早在戰(zhàn)國時代,古箏便在秦國一帶流行,所以又有秦箏之稱。到了后漢,劉熙在其《釋名》中解釋,箏是因其聲響效果而得此名。在后來漫長的歷史長河中,古箏也隨歷史的變遷而有變化、發(fā)展。最初的古箏是以一種竹制的五弦樂器演變而來的,其形制到漢代發(fā)展為與瑟形制基本相同,它們的區(qū)別是瑟的弦多 ( 二十三弦、二十五弦 ) ,而古箏則以雛形的五弦 ( 即戰(zhàn)國時代 ) 逐漸發(fā)展為秦,漢時代的十二弦,唐、宋時代的十三弦,元明時代的十四弦和代的十六弦等。到本世紀(jì)的 60 年代,箏的弦數(shù)又由十六弦逐漸增加到十八弦、二十一弦、二十三弦直至二十六弦,到本世紀(jì) 70 年代,又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)調(diào)古箏,箏弦也由絲弦改為鋼絲弦、尼龍纏弦等,這樣以來,古箏的音域和其表現(xiàn)力就更加寬廣和豐富了。
西晉的傅玄在《箏賦?序》中曰:“今觀其器,上崇似天,下平似地,中空準(zhǔn)六合。弦柱十二,擬十二月。設(shè)立則四象在,鼓之則五音發(fā),斯乃仁智之器也。”在這里傅玄描述了古箏的基本形制,同時還告訴人們古箏是集仁義道德和敏智聰慧之靈氣的樂器——“仁智之器”。
適合對象:
幼兒(4-6歲)學(xué)生(7-18歲)成人(18歲以上)。
教學(xué)內(nèi)容:
1、初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法(如:托、劈、抹、勾、大撮、小撮、按音、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)彈奏技法。掌握最基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡單的左右手配合的小樂曲。
2、彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高,注重手指靈活性的訓(xùn)練,加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。
3、注重出音的音色、彈性及手指的獨立性的訓(xùn)練,初步掌握琶音、搖指的正確彈奏要領(lǐng),加強(qiáng)較音能力的培養(yǎng)。
4、進(jìn)一步掌握琶音、分解和弦技法的正確彈奏要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)手指的獨立性和重心轉(zhuǎn)換以及重心轉(zhuǎn)換時自然過渡的訓(xùn)練。加強(qiáng)各種節(jié)奏和速度方面的練習(xí)。加強(qiáng)視奏能力的提高和訓(xùn)練。
5、進(jìn)一步提高基本功,強(qiáng)調(diào)演奏的完整性及音樂的表現(xiàn)力,樂曲演奏時須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)了學(xué)員的堅強(qiáng)意志力和獨立意識的能力。
2、古箏演奏有著無比的藝術(shù)感染力,學(xué)員在練箏過程中,自然會得到一種美的享受,并建立對美的理想的追求,也有利于去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
3、培養(yǎng)了學(xué)員手、腦、眼互相配合以及協(xié)調(diào)的能力。
學(xué)習(xí)古箏的好處:
1、陶冶情操,開發(fā)潛能。
2、智力開發(fā)、提升自信。
3、培養(yǎng)氣質(zhì),提升修養(yǎng)。
課時時長:40分鐘、每次課兩節(jié)。
課程周期:每年。
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