南寧高四輔導(dǎo)|“高四”補(bǔ)習(xí)集中攻克薄弱科目
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據(jù)了解，我市高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校已相繼開(kāi)學(xué)，為了迎戰(zhàn)明年高考的學(xué)生應(yīng)該從如何進(jìn)行更有效率的復(fù)習(xí)？在心態(tài)上、復(fù)習(xí)戰(zhàn)略上又是如何調(diào)整和安排的？記者采訪了補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師，旨在正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
據(jù)了解，很多高三補(bǔ)習(xí)學(xué)生更愿意參加補(bǔ)習(xí)學(xué)校，而放棄回本校復(fù)讀或者是插讀到某學(xué)校高三班，雖然考慮到補(bǔ)習(xí)學(xué)校的硬件設(shè)施可能比不上當(dāng)初就讀的學(xué)校，但縱觀各種因素，學(xué)生還是更愿意選擇高補(bǔ)學(xué)校，一是因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，這就導(dǎo)致無(wú)謂地浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間；二是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一次高考的學(xué)生，對(duì)自身學(xué)習(xí)計(jì)劃都比較了解，加之跟應(yīng)屆生情況不一樣，補(bǔ)習(xí)學(xué)校會(huì)針對(duì)這一點(diǎn)制定不同的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，而且會(huì)更直接的切入復(fù)習(xí)重任；此外，從心理的角度看，選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)孩子心理健康更有益一些，在補(bǔ)習(xí)學(xué)校，大家有共同的經(jīng)歷，不會(huì)在心理上有所謂的壓力或陰影。據(jù)了解，復(fù)讀生每年所需要學(xué)費(fèi)近一萬(wàn)元，加上生活費(fèi)及書費(fèi)等一年費(fèi)用不超過(guò)一萬(wàn)五千元。
“復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。”龍騰教育梁校長(zhǎng)說(shuō)道。
龍騰補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)給復(fù)讀生了一些建議，首先要慎重選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校。大家要明白補(bǔ)習(xí)學(xué)校規(guī)模過(guò)大不一定代表學(xué)校的優(yōu)秀，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀師資是有限的，合理規(guī)模下的補(bǔ)習(xí)學(xué)校才可以真正凝聚優(yōu)秀師資。其次，充分做好復(fù)讀的準(zhǔn)備。每位住校生在選擇復(fù)讀前必須做好充分的心理，即吃苦的準(zhǔn)備。補(bǔ)習(xí)一年，無(wú)論從心智還是從知識(shí)面上對(duì)每位學(xué)生都是很好的積淀過(guò)程，因此，良好的心理素質(zhì)是每位補(bǔ)習(xí)生應(yīng)該具備的基本條件。*，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，使得學(xué)習(xí)及生活按照時(shí)間合理分配，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
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