職場中英語口語受重視
求職者的英語能力越來越受到用人單位的關(guān)注，在激烈的市場競爭下, 外企大量涌入*的形勢下, 職場人士提高自身的英語口語交際能力顯得更為迫切。提高英語水平，加強交流能力被人們擺在了越來越重要的地位。參加英語培訓(xùn)成為了大多數(shù)職場人士的共同選擇。
對于英語口語的提升，學(xué)習(xí)者們表達了各式各樣的困惑：“我不知道如何表達自己的意思，經(jīng)常是想到了卻說不出來，這是為什么呢？”；“我聽不懂快速語音的段子，如何跟上節(jié)奏？”；“能夠順利的寫出來作文，但是卻不能快速準(zhǔn)確的說出自己的意思，為什么會這樣？”英語口語表達能力受到了很高的關(guān)注，在工作中也直接要求英語的實際運用能力。
南京英語口語培訓(xùn)專家——空中英語老師強調(diào)，職場人士的學(xué)習(xí)一定要明確自己的學(xué)習(xí)目的及了解自己的英語水平。
首先，語音語調(diào)是英語口語水平的表現(xiàn)形式, 決定口語水平高低的一個主要因素。因此，空中英語口語培訓(xùn)專家建議，針對母語對語音語調(diào)的負遷移,學(xué)生應(yīng)加強聽說訓(xùn)練。盡量多的輸入標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào), 對其進行模仿, 然后對自己的語音語調(diào)進行自我糾正。這樣既可糾正發(fā)音, 又可在模仿多遍后有一定的語言輸入, 也有一定的語感和英語思維?？罩杏⒄Z的外教老師均來自英語*，標(biāo)準(zhǔn)美式發(fā)音，完全不懂中文。保證整個上課過程純英語環(huán)境，讓學(xué)員仿佛置身國外，迫使學(xué)員主動記憶那些已經(jīng)被遺忘的單詞，也就擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)中漢語環(huán)境的不良影響，有利于培養(yǎng)學(xué)員正確的英語口語發(fā)音習(xí)慣。
有了標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)是不夠的。還要有清晰、流暢、達意的語言。要做到這一點, 就要培養(yǎng)英語思維的習(xí)慣。如果沒有英語思維能力訓(xùn)練的人, 大都是把聽到的東西譯成自己的母語儲存在記憶里, 在表達之前, 再把語義信息以母語的表達方式譯成英語。這樣借助于母語表達出來的東西是不可能地道的，大都只能是中式英語?？罩杏⒄Z口語培訓(xùn)專家建議學(xué)生，要培養(yǎng)英語思維, 首先要聽地道的英語, 邊聽邊直接用英語把聽到而且理解的東西儲存到記憶里, 克服母語的干擾, 即負遷移。直接用英語表達。通過一系列主動、積極的思維活動, 理解和表達思想, 接受和輸出信息。在這個過程中, 英語口語水平自然就得到了質(zhì)的提高。
口語交際在我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中必不可少。有效的英語口語交際顯得尤為重要，學(xué)生通過空中英語的英語口語學(xué)習(xí)，輸入和存儲大量地道的英語口語，獲得英語思維的訓(xùn)練，定能達到提高英語口語交際能力的目的！
