如何有效提高英語(yǔ)口語(yǔ)

如何有效提高英語(yǔ)口語(yǔ) 為什么很多人英語(yǔ)學(xué)了十幾年還是沒(méi)法流利的說(shuō)出口，即便詞匯、語(yǔ)法掌握的都很透徹。對(duì)此，南京英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家——空中英語(yǔ)精品口語(yǔ)培訓(xùn)老師認(rèn)為，從語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程來(lái)看，任何的母語(yǔ)都是從先說(shuō)話(huà)再到書(shū)面學(xué)習(xí)，而*絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是從書(shū)面開(kāi)始學(xué)習(xí)，并且完全偏向于書(shū)面。其實(shí)，任何語(yǔ)言都一樣，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)存在著很大差別，沒(méi)有人會(huì)像書(shū)面上那些用語(yǔ)講話(huà)，正是由于口語(yǔ)、書(shū)面學(xué)習(xí)脫節(jié)，導(dǎo)致了國(guó)人英語(yǔ)口語(yǔ)能力低下。 空中英語(yǔ)精品口語(yǔ)培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)從實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，區(qū)別于傳統(tǒng)的書(shū)面英語(yǔ)教育。 聽(tīng)說(shuō)不分家，同步提高 語(yǔ)言的本質(zhì)是用于交流，很多人感覺(jué)用英語(yǔ)與人無(wú)法溝通的原因存在兩方面問(wèn)題：一是聽(tīng)不懂；二是說(shuō)不出。聽(tīng)與說(shuō)緊密聯(lián)系，不可分離，因此，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)也應(yīng)聽(tīng)說(shuō)同步提高，傳統(tǒng)的方法就是通過(guò)英語(yǔ)磁帶反復(fù)聽(tīng)讀范文，枯燥的模式讓學(xué)習(xí)者難以堅(jiān)持?？罩杏⒄Z(yǔ)精品口語(yǔ)課程由來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)*的外教面對(duì)面授課，在真實(shí)的交流環(huán)境下同時(shí)提高聽(tīng)說(shuō)能力。另外，包括英語(yǔ)角、外教沙龍課、影視欣賞課、主題拓展活動(dòng)等都在各方面提高學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)能力。 全英語(yǔ)情境中提升英語(yǔ)口語(yǔ) 空中英語(yǔ)采用個(gè)性化課程定制，在授課前為學(xué)員提供免費(fèi)的英語(yǔ)水平測(cè)定，根據(jù)測(cè)試結(jié)果量身定制專(zhuān)屬課程。外教小班互動(dòng)式教學(xué)，更加注重英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，大量情景對(duì)話(huà)和口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)與外教多情景模擬交流，從真實(shí)情境中提高和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)。只有熟悉使用不同情境下的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，才能做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)清晰，達(dá)到言之有物，脫口而出，精準(zhǔn)地表達(dá)想法的效果。 英語(yǔ)發(fā)音、英語(yǔ)思維運(yùn)用都是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可忽視的問(wèn)題，這方面不過(guò)關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)出現(xiàn)中式英語(yǔ)的問(wèn)題。在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要更多的了解外國(guó)人的思維方式，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？罩杏⒄Z(yǔ)采用外教小班授課，讓學(xué)員切實(shí)體會(huì)外國(guó)人在生活中的實(shí)際發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，從而練就一口流利而地道的英文。三方老師為一位學(xué)員服務(wù)，在課后有任何疑問(wèn)都可以咨詢(xún)中方老師，課程顧問(wèn)老師全程跟蹤學(xué)習(xí)效果及進(jìn)程。 經(jīng)過(guò)系統(tǒng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，全面提升英語(yǔ)能力，突破英語(yǔ)口語(yǔ)不再是夢(mèng)想！