杭州意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)
意大利語(yǔ)是一種羅曼語(yǔ)。它比任何其它羅曼語(yǔ)都更接近于原來(lái)的拉丁語(yǔ)。意大利的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面語(yǔ)基本上是通過(guò)但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世紀(jì)才得以形成的。由于這些杰出的作家主要是使用圖斯坎尼（特別是弗羅倫薩）方言，所以現(xiàn)代意大利語(yǔ)本質(zhì)上是圖斯坎尼言。從1870年以來(lái)，羅馬方言已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)牡匚?，但仍然比不上弗羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的聲譽(yù)。許多人認(rèn)為意大利語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。作為偉大的文藝復(fù)興文化的媒介，意大利語(yǔ)曾對(duì)西歐其它語(yǔ)言起過(guò)深刻的影響。意大利語(yǔ)除了通行于意大利之外，還是瑞士四種官方語(yǔ)言之一，它還廣泛通行于美國(guó)、加拿大、阿根廷和巴西。操意大利語(yǔ)的人數(shù)總共約六千萬(wàn)人。
招生對(duì)象：意大利語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)員；對(duì)意大利語(yǔ)有濃厚興趣，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的初學(xué)者。
師資力量：語(yǔ)泉教育意大利語(yǔ)教研組聘請(qǐng)意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷的教師及留意歸國(guó)人員常年從事意大利語(yǔ)教學(xué)，采用書(shū)面與口頭并重的教學(xué)方式，讓學(xué)員從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本功入手，使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)意大利語(yǔ)有一個(gè)系統(tǒng)的掌握，為今后出國(guó)或就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程設(shè)置 課程分類(lèi)
課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
教材
A1A2高效課程（8次外教） 10周*5天*4H 掌握意大利語(yǔ)的發(fā)音及拼寫(xiě)規(guī)則；理解基礎(chǔ)語(yǔ)法內(nèi)容，牢記 400 左右最常用詞匯，熟悉 1600 常用詞匯，獲得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能的全面發(fā)展，獲得初步交際的能力。讓學(xué)員融入到意大利語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，更好地操練所學(xué)詞匯、表達(dá)及句型，樹(shù)立信心，培養(yǎng)大膽說(shuō)的習(xí)慣。 《新視線意大利語(yǔ)》1-6單元《新視線意大利語(yǔ)》練習(xí)冊(cè)
B1B2高效課程（8次外教） 10周*5天*4H 掌握3800個(gè)常用詞；400個(gè)常用人名和專(zhuān)用名詞；83個(gè)最常用詞詞語(yǔ)例解；103個(gè)常用句型；35個(gè)專(zhuān)題會(huì)話；意大利語(yǔ)簡(jiǎn)明語(yǔ)法（語(yǔ)法、句法、修辭）；意漢語(yǔ)法對(duì)比；了解介紹意大利概況及文化；能用意大利語(yǔ)進(jìn)行一般日常交流。 《新視線意大利語(yǔ)》7-11單元《新視線意大利語(yǔ)》練習(xí)冊(cè)
C1C2高效課程（8次外教） 10周*5天*4H 針對(duì)*學(xué)生學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的特點(diǎn)，貫徹實(shí)踐*和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)用意大利語(yǔ)的基本知識(shí)和技巧；本階段學(xué)習(xí)課文占較重位置，大量增加詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，以求提高聽(tīng)說(shuō)能力，加強(qiáng)寫(xiě)讀譯訓(xùn)練。 《意大利語(yǔ)》第四冊(cè)
意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
和任何一門(mén)外語(yǔ)一樣，意大利語(yǔ)有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語(yǔ)言研究過(guò)程中，我認(rèn)為意大利語(yǔ)有兩大特點(diǎn)最為突出：
拼寫(xiě)方便。意大利語(yǔ)保存了羅曼語(yǔ)族的共有特性，即怎么讀怎么寫(xiě)。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽(tīng)寫(xiě)了。
語(yǔ)法復(fù)雜。羅曼語(yǔ)族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜。和英語(yǔ)相比，意大利語(yǔ)的語(yǔ)法更加變幻多端，特別是動(dòng)詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動(dòng)詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
盡管意大利語(yǔ)看上去如此復(fù)雜，然而*每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語(yǔ)本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門(mén)語(yǔ)言，但隨著中意交往的日益頻繁，國(guó)內(nèi)對(duì)于意大利語(yǔ)人才的需求也越來(lái)越旺盛。于是各類(lèi)培訓(xùn)班紛紛崛起，為意大利語(yǔ)教學(xué)注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開(kāi)設(shè)有兩期培訓(xùn)課程，分為初級(jí)班和中級(jí)班，以高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)了不少意大利語(yǔ)人才。
語(yǔ)泉教育建議大家在練習(xí)"聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)"這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
聽(tīng)：這是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的基本能力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的在于和外國(guó)人交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽(tīng)得懂別人說(shuō)什么。 "聽(tīng)"并不是一件簡(jiǎn)單的事情。意大利人說(shuō)話語(yǔ)速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ)，所以一時(shí)之間會(huì)覺(jué)得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說(shuō)話帶有降調(diào)，且語(yǔ)調(diào)生硬而堅(jiān)決；中部人說(shuō)話普遍口齒模糊，會(huì)省略某些尾音，語(yǔ)調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感；南部人說(shuō)話口音濃重，且口腔打得很開(kāi)，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)的。當(dāng)然，我們?cè)谂c一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過(guò)分害怕對(duì)方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話中的動(dòng)詞，從中便能理解其大概含義了。
說(shuō)：如前所說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽(tīng)不說(shuō)自然不行。所以緊跟著"聽(tīng)"之后的，就是"說(shuō)"的技巧。會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)不難，難的是能把意大利語(yǔ)說(shuō)好。如果說(shuō)意大利語(yǔ)時(shí)能保證流利且不帶*口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會(huì)不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫(kù)中，在對(duì)外交流中也不失為一個(gè)法寶。
讀：在掌握聽(tīng)與說(shuō)的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語(yǔ)動(dòng)詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開(kāi)始接觸意大利語(yǔ)時(shí)，在閱讀中最忌諱的是"不懂裝懂"，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該提倡"不懂裝懂"的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語(yǔ)感是很有幫助的。
寫(xiě)：用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章不是件容易的事，在意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語(yǔ)，卻很難寫(xiě)出一篇像樣的文章。用意大利語(yǔ)寫(xiě)文章，不但要熟悉語(yǔ)法規(guī)則，還要對(duì)對(duì)意大利*的文化和語(yǔ)言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫(xiě)的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能取得不小的進(jìn)步。
以上寥寥數(shù)語(yǔ)是語(yǔ)泉教育對(duì)意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，獻(xiàn)給正孜孜不倦地學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的朋友，希望能夠共同進(jìn)步。
