創(chuàng)新思維訓(xùn)練

創(chuàng)新思維訓(xùn)練 2013年11月10日1天 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 收費標(biāo)準(zhǔn)：1980元/人（包括會務(wù)費、聽課費、講義費、2天的中餐費） 課程對象： ? 所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人； 課程目標(biāo)： ? 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性 ? 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵； ? 了解經(jīng)典思維的運用； ? 了解實用、有效的思維方式； ? 了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動 （2天） 課程對象： 所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人； 課程目標(biāo)： ?了解我們傳統(tǒng)思維的局限性 ?了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵； ?了解經(jīng)典思維的運用； ?了解實用、有效的思維方式； ?了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動 課程大綱： *單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開創(chuàng)新思維之門 ?誰扼殺了*人的創(chuàng)新思維 ?消極自保思維 ?惰性思維永遠打不開局面 ?消滅主見的“太極思維” ?標(biāo)準(zhǔn)化思維 ?“唯權(quán)威論” ?經(jīng)驗成了包袱 跟風(fēng)思維 第二單元 創(chuàng)造性思維基礎(chǔ) 案例：會發(fā)聲的地球 思維的概念 思維方式 思維與情境 創(chuàng)新思維 打造“與時具進”的創(chuàng)造力 創(chuàng)造的基本要素 創(chuàng)造性思維的特征 創(chuàng)造性思維的過程 影響創(chuàng)造性思維的積極因素 提高其他心理能力 思維障礙的原因 如何突破思維障礙 思維的誤區(qū) 創(chuàng)造性思維的正確認識 第三單元 最經(jīng)典的思維 上帝思維 司馬光思維 孫子思維 拿破侖思維 亞歷山大思維 哥倫布思維 拉哥尼亞思維 狼性思維 裁縫思維 多米諾思維 第四單元 最有效的思維 質(zhì)疑思維 逆向思維 橫向思維 換位思維 換軌思維 發(fā)散思維 收斂思維 減法思維 加法思維 系統(tǒng)思維 移植思維 推理思維 效率思維 和田法思維 第五單元 最實用的思維 簡單思維 增值思維 U形思維 極限思維 底線思維 進取思維 動態(tài)思維 深入思維 超前思維 光明思維 第六單元 六頂思考帽 一、六頂帽子思考法概要 六頂帽子思考法的行為要點 六頂帽子思考方法的好處 六頂帽子思考法的要求 二、白色帽子思考法 白色帽子思考法的含義與要點 白色帽子思考法的運用要點 事實與真理 工具的重要性 結(jié)論 三、紅色帽子思考法 紅色帽子思考法的含義 紅色帽子思考法的特點 紅色帽子思考法的作用 四、黑色帽子思考法 黑色帽子思考法的含義與要點 需要避開的陷阱 黑色帽子思考法的特點 五、黃色帽子思考法的特點 黃色帽子思考法的含義 黃色帽子思考法的要求 黃色帽子思考法的注意事項 黃色帽子思考法的特點 六、綠色帽子思考法 綠色帽子思考法的含義 綠色帽子思考法的要求以及行為要點 綠色帽子思考法總結(jié) 七、藍色帽子思考法 藍色帽子思考法的含義 藍色帽子思考法的作用與注意事項 藍色帽子思考法的任務(wù) 八、六頂帽子思考法的總結(jié) 六頂帽子思考法特點概述 黃色與綠色帽子思考法的差別 集體思考時的要點 六頂帽子思考法的好處與特點 授課講師： 鮑愛中 老師簡介 《情商管理與自我修煉》【上海.鮑愛中】 （1天） 收費標(biāo)準(zhǔn)：1980元/人（包括會務(wù)費、聽課費、講義費、授課當(dāng)天的中餐費） 地點：上海長城飯店 2013年12月28日1天 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 課程對象： 公司中高層管理者、老員工、新員工； 課程目標(biāo) 掌握情商的內(nèi)涵與掌控； 掌握情商在職場與人際關(guān)系處理中的應(yīng)運； 心態(tài)的調(diào)整 學(xué)習(xí)新的理念 掌握新的方法 認清自我并提升自我 課程大綱： 1.EQ---情商是什么 ? 人類智能的第二次革命 ? 你能調(diào)動情緒，就能調(diào)動一切 ? 情商決定命運 2.了解自我情緒 ? 要想利用它，就必須先了解它 ? 發(fā)現(xiàn)你的情緒周期 ? 找到自己的情緒地圖 ? 正確認識與評價自己 3.識別他人的情緒 ? 移情-掌握他人情感的*藝術(shù) ? 善于捕捉“弦外之音” ? 臉上的表情，天生的云彩 ? 從穿戴看透“內(nèi)心” 4.人際關(guān)系-用情商提高影響力 ? 情緒的傳染 ? 贊美的妙處 ? 對別人感興趣 ? 學(xué)會寬容 ? 沖突時的謙虛 ? 幽默-助你一臂之力 ? 微笑的感染力 5．從心開始---- ? 思維改變，行為改變； ? 行為改變，做法改變； ? 做法改變，結(jié)果改變； ? 結(jié)果改變，一生改變。 6.“資深”員工的工作態(tài)度： ? 沒有工作熱忱， ? 能力沒有提升， ? 工作過于保守， ? 工作不想改變， ? 較不能被領(lǐng)導(dǎo) 7.人的四大執(zhí)著—— ? 自大的執(zhí)著； ? 無知的執(zhí)著； ? 自卑的執(zhí)著 ? 自尊的執(zhí)著 8.成功之路的障礙： ? 觀念不對 ? 努力不夠 ? 方法不對 ? 反應(yīng)太慢。 9.如何看待學(xué)歷、學(xué)問 ? 學(xué)歷不等于學(xué)問， ? 知識不等于智慧， ? 經(jīng)驗不等于能力 10.第五項修煉 ? 自我超越 ? 心智模式 ? 團隊學(xué)習(xí) ? 共同愿景 ? 系統(tǒng)思考 11.正念-正見-正道-正果 12.工作的兩個結(jié)果 ? 把工作做完 ? 把工作做好 13.態(tài)度決定一切 ? 思維養(yǎng)成行為， ? 行為養(yǎng)成習(xí)慣， ? 習(xí)慣變成個性， ? 個性成為態(tài)度， ? 態(tài)度決定一生 14.一個人的評判 ? 品德 ? 合群 ? 上進 ? 專業(yè) 15.產(chǎn)生力量的源泉 ? 目標(biāo)、志向 ? 開放的胸懷 ? 智慧 ? 精力 16.如何看待問題 ? 問題是一種成長的現(xiàn)象 ? 問題是一種處理不當(dāng)?shù)男盘? ? 問題是理想與實際的差距 17.工作改善 ? 沒有絕對的不可能 ? 凡事皆有更好的方法 ? 同中求異、異中求同 ? 剔除、合并、重組及簡化 18.改善事物的基本法則： ? 可以改變的去改變 ? 不可改變的去改善 ? 不可改善的去承擔(dān) ? 不可承擔(dān)的就結(jié)束。 19.煩惱之源 ? 舍不得 ? 放不下 ? 忘不了 20.提升服務(wù)品質(zhì)的竅門 ——服務(wù)有心意，員工能樂意，顧客就滿意，大家均有利 ? 附加價值 ? 高品質(zhì) ? 差異性 21.行為改變的條件： ? 意愿 ? 知識 ? 欠缺了幫助支持與鼓勵 22.教導(dǎo)下屬的方法 ? 說給他聽 ? 做給他看 ? 讓他自己做 ? 修正 ? 鼓勵。 23.創(chuàng)造魅力的基本條件： ? 威儀 ? 智慧 ? 人緣 ? 愛心 ? 熱情 24.競爭的優(yōu)勢在于時效； ? 時效的關(guān)鍵在于對策 ? 對策的成效在于情報 ? 情報的掌握在于資訊 25.善用時間就是享受生命 26.一個專業(yè)的時間管理者，必須面對三個方面： ? 對他人 ? 對事物 ? 對自我 27.時間管理 ? 盡量避免浪費時間，不做無益的事情 ? 于著手開始時刻就決定終了時刻 ? 有效利用零碎的時間 ? 化零為整 ? 該工作的時候要積極工作，該休息的時候要盡量休息。 28.職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題 ? 沒有明確的奮斗目標(biāo) ? 扭曲雇傭關(guān)系 ? 利用公司資源作為個人資本 ? 結(jié)黨營私，玩弄權(quán)術(shù) ? 自恃無人替代 ? 不珍惜和保護自己的信譽 ? 既無反對勇氣，又缺乏接受的胸襟 ? 對企業(yè)缺乏歸宿感 ? 荒廢專業(yè)技能 29.敬業(yè)精神修煉 ? *步——認同企業(yè) ? 第二步——培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣 ? 第三步——專業(yè)化 ? 第四步——讓自己成為潛力股 授課講師： 鮑愛中 先生 復(fù)旦*企業(yè)管理博士；復(fù)旦*企業(yè)管理研究所顧問；國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；復(fù)爾咨詢、北大總裁班、清華總裁班、南昌*總裁班特邀教授、時代光華、影響力、*培訓(xùn)網(wǎng)、*企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。 培訓(xùn)課程主要特色： 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征： 案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲 主要培訓(xùn)課程： 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團隊》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。 公司聯(lián)系方式： 聯(lián)系人：王先生、呂小姐 復(fù)旦*企業(yè)管理博士；復(fù)旦*企業(yè)管理研究所顧問；國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌*總裁班特邀教授、時代光華、影響力、*培訓(xùn)網(wǎng)、*企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。 培訓(xùn)課程主要特色： 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征： 案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲 主要培訓(xùn)課程： 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 《客戶服務(wù)》《用心銷售》 《超級溝通》《打造績優(yōu)團隊》 《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》 《培訓(xùn)師培訓(xùn)研討》 《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》 《執(zhí)行力》 《企業(yè)文化與企業(yè)變革》 《壓力管理》 《高效決策與危機管理》 《打造陽光心態(tài)》 《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》 《時間管理》等。 培訓(xùn)過的部分客戶： 電力： 東北電網(wǎng)、上海電力、云南迪慶電力、貴州冊亨電力、貴州興仁電力、新疆電力、貴州天柱電力、廣東揭西電力、貴州普定電力、上海吳涇電廠 交通物流： 奇瑞、一汽技術(shù)、上汽集團、東風(fēng)悅達起亞、杭州蕭山機場、雅馬哈、中鐵隧道集團、江蘇飛力達物流、 電信： 遼寧電信、上海電信、上海號百（電信）、浦東電信、*移動河南分公司、舟山電信 銀行： 光大銀行、寧波銀行、寧波銀億集團、青島銀行、交通銀行 醫(yī)藥： 山東施爾明眼科醫(yī)院、上海馬陸衛(wèi)生服務(wù)中心、安亭衛(wèi)生服務(wù)中心、徐行衛(wèi)生服務(wù)中心、凱茂生物 其他： SONY（*）、美的、思源電氣、寶鋼機械、撫順石化、平安保險、一統(tǒng)集團、杭州萬事利、上海臨港新城、加西貝拉、伊利集團、合肥陽光電源、百聯(lián)集團、黃金搭檔、上海建工集團、中南集團、建業(yè)住宅集團、圣象集團、匯源集團、立邦涂料、金陵晚報、杭州燃氣集團、可口可樂、易格斯（德資）、新疆石油、島津國際貿(mào)易、伽藍國際集團、微密科技（宜興）、*物資儲備局、漕河涇開發(fā)區(qū)、外運發(fā)展、鑫旺礦業(yè)、浙江精工集團、同濟科技、無錫海力士、上海杰事杰、杭州明朗時裝、采埃孚、上海聯(lián)合生物、泰州鼓樓購物中心、浙江鑫旺礦業(yè)、福斯貝爾集團、杭州某武警總部、上海萊爾森等上千家企業(yè)。 鮑老師課程的部分學(xué)員評價 從來沒有聽過這樣的講課方式，希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。（課程《贏在中層》） ——上海申伸強 有激情，深入淺出，有大家風(fēng)范。（課程《高效執(zhí)行力》） ——撫順石化 對服務(wù)的理解，非常深刻，課程互動氣氛好。（課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》） ——黃金搭檔 對課程掌控強，時間把握精準(zhǔn)。（課程《創(chuàng)新思維》） ——上海號百（電信） 課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，理論與實際結(jié)合，幽默風(fēng)趣，臨時應(yīng)變能力強。（課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》） ——東北電網(wǎng) 對*產(chǎn)業(yè)發(fā)展見解深刻。（課程《高效執(zhí)行力》） ——上海臨港新城 真的請對了老師。（課程《從技術(shù)走向管理》） ——中鐵隧道集團 課程非常有吸引力。（課程《管理下屬之道》） ——可口可樂 本來打算睡覺的，沒有想到時間管理的課程也能講的這樣緊張，有激情。（課程《時間管理藝術(shù)》） ——島津國際貿(mào)易 老師的課程非常實用，對我們的工作有指導(dǎo)作用。（課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》） ——漳浦電力 沒有想到老師的課程效果這么好，學(xué)員這樣認真。（課程《C級管理人員綜合技能培訓(xùn)班》） ——揭西電力 4天的培訓(xùn)，竟然能讓學(xué)員這么有吸引力，而且行政人員有事出去，完成急事后立即就趕回來，這樣的培訓(xùn)，在我們公司是*次。（課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》） ——香格里拉.迪慶電力 第二天上午連續(xù)4個小時的培訓(xùn)，竟然讓我們不走神，水平的確很高！（課程《中高層管理干部管理技能提升》） ——濟南施爾明眼科醫(yī)院 這是我*次參加培訓(xùn)時沒有睡覺。講的非常好?。ㄕn程《團隊建設(shè)與凝聚力》） ——伊利原奶事業(yè)部