企業(yè)營銷策略和執(zhí)行力培訓(xùn)
課程說明
爭的激烈，眾多企業(yè)老總經(jīng)常面臨的問題：公司業(yè)務(wù)不穩(wěn)定，銷售量波動異常；業(yè)績多年徘徊，停滯不前，市場難以突破；一項好的決策、一個策劃周密的方案，在實際市場操作過程中卻不見成效，執(zhí)行結(jié)果與原有的預(yù)期目標(biāo)差距甚遠(yuǎn)。
營銷上成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，更是取決于營銷執(zhí)行能力的高低，本課程教學(xué)員如何有效提高營銷執(zhí)行能力，建立良好的營銷組織體系與流程，加強營銷過程中的考核、監(jiān)督與控制制度，并打造一支高效的營銷隊伍。
培訓(xùn)對象
公司中銷售副總、銷售總監(jiān)、*經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、、高層管理干部、高個人技能或企業(yè)管理人士等
培訓(xùn)目標(biāo)
1、銷售團隊能力的提升
2、掌握銷售方面的執(zhí)行力
3、掌握銷售方面的策劃方案
4、掌握銷售方面的運營能力
學(xué)員收益
豐富的理論知識、不同階層和不同崗位親身管理體驗、廣泛的咨詢、培訓(xùn)閱歷，使得課程既有實實在在的以一定理念和宏觀分析為背景的內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練，讓受訓(xùn)者掌握提升銷售渠道、策劃方案的的方法和策略以及實戰(zhàn)模式，提高工作效率。
使用教材和上課方式
采用自編內(nèi)部教材、電子教材進行上課；以實際案例、差異化分析、活動游戲、互動場景式進行上課
培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間：共計：2天課程/ 16課時（45分鐘/課時）
提供服務(wù)
1.培訓(xùn)記錄：每一次培訓(xùn)結(jié)束后，與公司人員記錄培訓(xùn)相關(guān)情況，有無改進情況
2.考核模式：每一個培訓(xùn)結(jié)束后，留給學(xué)員相關(guān)的作業(yè)，下一次上課前進行檢查。*統(tǒng)一進行考核
3.增值服務(wù)：學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，提供6個月內(nèi)的免費的技術(shù)支持（包括電話、郵件）
課程明細(xì)
單元 學(xué)習(xí)目錄 授課內(nèi)容
1企業(yè)營銷執(zhí)行力差的原因分析 司業(yè)務(wù)不穩(wěn)定?
銷售量波動異常?
業(yè)績多年徘徊?
停滯不前，市場難以突破?
如何制定一項好的決策、一個策劃周密的方案?
為什么在實際市場操作過程中卻不見成效，執(zhí)行結(jié)果與原有的預(yù)期目標(biāo)差距甚遠(yuǎn)?
2營銷有效的過程管理 執(zhí)行者的過程管理
中層管理者的過程管理
3考核、監(jiān)督、控制與改進以及即時的溝通模式 監(jiān)督模式控制與改進
建立解決問題的路徑
常規(guī)性溝通和特殊情況下溝通
溝通的結(jié)構(gòu)以及運作與管理
4營銷組織設(shè)計與流程設(shè)計 抑制員工成長的模式
分權(quán)的弊端和有效的設(shè)計組織
流程的信息管理和合理化改進以及模塊化管理
營銷執(zhí)行的輔助要素 計劃與預(yù)算以及資源配置
解決財務(wù)協(xié)調(diào)問題
控制、反饋、推進
建立高效的營銷團隊
5綜合應(yīng)用 歸納與總結(jié)所學(xué)習(xí)的知識，并解決學(xué)員進行互動答疑
學(xué)習(xí)費用 電話咨詢
