青少年英語項目選擇有門道
現(xiàn)如今，青少年相關培訓品種繁多，而英語培訓向來是*的南京培訓項目之一，英語能力的提升不但能夠幫助英語學習成績的提高，從小英語基礎夯實，為以后的就業(yè)、生活帶來很多優(yōu)勢。英語培訓又有紛繁復雜的各類項目，家長這時往往感覺很難選擇，什么樣的項目才是真正適合自己孩子的？南京英語培訓專家——空中英語青少年英語培訓專家建議，在參加培訓前，需要對自身的需求進行詳盡分析，再選擇合適的課程。
基礎差 以興趣導向為主要訴求
**學生小樂的英語成績讓家長煩透了心，一提起英語小樂就有反感情緒，成績也欠佳，影響了整體成績。家長就尋思著給小樂報個英語培訓班，也聽過幾節(jié)，但是每次聽課小樂都覺得難度太大，兩三堂課之后就喪失了繼續(xù)學習的動力，絲毫得不到改善。
南京空中英語青少年英語培訓老師認為，像小樂這樣英語基礎薄弱的學生，如果參加一些輔導班，強化課程，在某種程度上加重了他們的學習負擔，更易招致反感情緒，反而會起到反作用。這種學生的培訓課程應該以興趣導向為主，在輕松的氛圍中學習簡單的語法、詞匯，老師以豐富多樣的教學方式將課程內容傳授給孩子，這樣可以培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，鞏固平時所學知識，提升英語學習能力。
南京空中英語學校青少年英語培訓采用一對一的教學模式，并在培訓前通過英語水平測試分析學生的英語能力，以此為基礎為學生制定符合現(xiàn)階段英語能力水平的培訓課程。培訓老師通過調動學生學習積極性和自主性，這對學生平時學校課堂學習也有很大幫助，提升自信，課堂知識就會變得簡單，應付有余。
口語提升 外教教學效果更顯著
陸謙是南京某重點中學的優(yōu)秀學生，由于表現(xiàn)突出，獲得了去美國參加學生交流的機會，這使陸謙及其家人都很興奮，這本來是板上釘釘的事情，結果陸謙卻沒能成行，原來是由于陸謙的英語口語交流能力欠佳，在面試過程中被取消資格。另一名學生獲得了這個寶貴的機會，陸謙對此很郁悶，自己英語成績一直名列前茅，沒想到卻栽在口語上，但是也不得不承認自己一直都沒把重點放在口語學習上。并決定這個寒假一定要報個英語培訓班，著重提升英語口語。
空中英語青少年英語培訓老師指出，由于現(xiàn)行教育模式的偏差，導致許多學生都是“紙上談兵”的高手，真正用于交流的口語卻很差。老師建議像陸謙這樣英語基礎扎實，口語欠缺的學生可以專項提高口語，選擇外教口語課來重點提升?？罩杏⒄Z是南京英語培訓中英語口語培訓專家，由來自英語母語*的資深外教授課，*引進美式互動式教育理念，小班教學，充分保證師生之間的互動，保證每位學員的開口率，在互動中探討話題，外教全程指導口語發(fā)音。更有多種輔助課程、課外活動幫助口語提升。
