青島雅思，新托福專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-圣約翰（澳洲）語(yǔ)言專修學(xué)校
圣約翰-雅思6分通過(guò)率*的專業(yè)機(jī)構(gòu)
posted by Linda
青島雅思培訓(xùn)——攻克*人英語(yǔ)聽(tīng)力的特效“處方”
凡耳朵正常的*人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)感到漢語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)有困難，不管是評(píng)書相聲還是晚會(huì)連續(xù)劇，只要你說(shuō)得津津有味，我就聽(tīng)得明明白白，從來(lái)不存在聽(tīng)力困難。
可說(shuō)起英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)，英語(yǔ)聽(tīng)力卻讓咱*人犯了愁，不管是拼命練習(xí)還是長(zhǎng)期熏陶，不管是刷牙漱口都放著英語(yǔ)磁帶，還是日夜抱著英語(yǔ)大片觀看，英語(yǔ)的這種聲音好像就是跟咱*人這長(zhǎng)得好端端的耳朵過(guò)不去，總是讓咱聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂。*人勤勞勇敢不怕困難，為攻克英語(yǔ)聽(tīng)力，下決心幾個(gè)月不吃飯不睡覺(jué)練過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力的大有人在，用壞多臺(tái)錄音機(jī)、看壞多臺(tái)VCD或DVD的大有人在，可英語(yǔ)聽(tīng)力就是無(wú)比頑固，任你把耳朵聽(tīng)腫聽(tīng)爛，任你把錄音機(jī)、VCD或DVD聽(tīng)成碎片，英語(yǔ)聽(tīng)力就是不向你低下半點(diǎn)頭顱，怎么聽(tīng)都是沒(méi)有進(jìn)步的模模糊糊，真可謂鐵石心腸，寸步不讓，難怪有位*生在網(wǎng)上這樣絕望地感嘆道：我的耳朵一點(diǎn)毛病沒(méi)有，我的智商一點(diǎn)毛病沒(méi)有，可英語(yǔ)啊英語(yǔ)，你為什么就這么難聽(tīng)懂，讓我學(xué)十幾年也聽(tīng)不懂，甚至連看過(guò)的句子也聽(tīng)不懂？
聽(tīng)力和發(fā)音，在廣*英語(yǔ)人的眼里一直被人們當(dāng)成是彼此分家的兩件事，甚至在外語(yǔ)里的課表里都被編成是兩門課，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)，聽(tīng)力和發(fā)音，其實(shí)是你中有我、我中有你、合二為一的一件事，是語(yǔ)言聲音的兩個(gè)表現(xiàn)方面，沒(méi)有發(fā)音，哪來(lái)的聽(tīng)力？沒(méi)有聽(tīng)力，又哪來(lái)的發(fā)音？發(fā)音和聽(tīng)力，是從一進(jìn)一出兩個(gè)方面來(lái)使用和培植大腦里的一種聲音，而不是兩種聲音。人之所以能聽(tīng)懂和辨別一種語(yǔ)言的聲音，首先是因?yàn)槿寺?tīng)到了這種語(yǔ)言的聲音(比如*人一生下來(lái)就開(kāi)始聽(tīng)到漢語(yǔ)的聲音)，之后，人開(kāi)始學(xué)說(shuō)這種聲音，人用親口發(fā)音的方法首先在自己的嘴里反復(fù)發(fā)出并修正這種聲音，從而熟悉了這種聲音的每個(gè)細(xì)節(jié)，并在大腦里建立起了這種聲音的存儲(chǔ)體系，之后人才能夠聽(tīng)懂和識(shí)別這種聲音，進(jìn)而產(chǎn)生聽(tīng)力。當(dāng)人有了聽(tīng)力之后，又可聽(tīng)懂更復(fù)雜的聲音，進(jìn)而指導(dǎo)著自己的嘴巴發(fā)出更復(fù)雜的聲音，學(xué)會(huì)更復(fù)雜的語(yǔ)音。聽(tīng)力和發(fā)音，就像兩條腿一樣，交換地走路前行，周而復(fù)始，共同發(fā)展成為無(wú)比強(qiáng)大的一對(duì)孿生兄弟。
聽(tīng)力是發(fā)音之母，還是發(fā)音是聽(tīng)力之母，這個(gè)并不重要，重要的是它們兩者是不可分割的一個(gè)共同成長(zhǎng)的整體。就像人走路的兩腿一樣，不管是左腿帶動(dòng)了右腿，還是右腿帶動(dòng)了左腿，重要的是兩條腿是一個(gè)整體，要一起走路，一起成長(zhǎng)。我們*人聽(tīng)漢語(yǔ)的聲音之所以那么清楚、那么舒暢，就因?yàn)槲覀円簧聛?lái)就是兩條腿走路，一邊聽(tīng)著漢語(yǔ)的聲音，一邊從嘴里模仿著發(fā)出漢語(yǔ)聲音，因而造就了發(fā)音和聽(tīng)力兩條腿都成長(zhǎng)得無(wú)比粗壯。而我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)中，卻犯了只讓一條腿走路的大錯(cuò)誤，只練“聽(tīng)力”而不練“發(fā)音”，就等于只讓“聽(tīng)力”一條腿走路，而把另一條腿“發(fā)音”死死地定在地上原地不動(dòng)，任憑“聽(tīng)力”這條腿拼死拼活地怎么折騰，也前進(jìn)不了半步，這就是*人苦練聽(tīng)力不見(jiàn)突破的原因。
從理論上說(shuō)，你能發(fā)出什么樣的聲音，你才能聽(tīng)懂什么樣的聲音及近似聲音。如果你根本發(fā)不出、發(fā)不準(zhǔn)你所要聽(tīng)懂的那種聲音，或者說(shuō)你發(fā)出的聲音與他相差十萬(wàn)八千里，那你就不可能徹底聽(tīng)懂那種聲音，不可能*征服和掌握那種聲音。不客氣地講，英語(yǔ)發(fā)音“零分”的人去練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，絕對(duì)是浪費(fèi)時(shí)間和生命，是不會(huì)有半點(diǎn)可收獲的結(jié)果的。語(yǔ)言的發(fā)音不是大自然里刮風(fēng)或鳥(niǎo)叫的簡(jiǎn)單發(fā)音，而是復(fù)雜到可以傳遞任何大腦智慧的聲音，要想聽(tīng)懂語(yǔ)言的發(fā)音，非親口能發(fā)出這種聲音不可。
那么怎樣才是最快*的練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法呢？病根診斷出來(lái)了，藥方自然就有了，那就是：把發(fā)音和聽(tīng)力一起練，兩者不分家。具體地說(shuō)就是：光聽(tīng)完了英語(yǔ)還不行，還要把聽(tīng)到的一切英語(yǔ)聲音都盡量原模原樣地從嘴里模仿出來(lái)。那種“發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂、發(fā)音地道不地道無(wú)所謂、能說(shuō)英語(yǔ)就行”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)絕對(duì)要不得。要練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力就必須練習(xí)地道準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音，如果你的英語(yǔ)發(fā)音不地道準(zhǔn)確，你反過(guò)來(lái)能分辨和聽(tīng)懂別人地道準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音嗎？
因此別看很多人已經(jīng)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力多年了，是天天練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的“高手”，請(qǐng)聽(tīng)我一勸：如果你對(duì)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力不滿意，如果你同樣陷入英語(yǔ)聽(tīng)力久練不成的困惑，就請(qǐng)你把英語(yǔ)聽(tīng)力那條疲憊前行的腿放一放吧，回頭練一下英語(yǔ)發(fā)音，讓發(fā)音這條腿也交替地向前挪一挪，我保你發(fā)音小練一步，聽(tīng)力大展宏圖。請(qǐng)不要以為又要練聽(tīng)力又要練發(fā)音是兩個(gè)負(fù)擔(dān)，兩者一起練習(xí)只會(huì)比單獨(dú)練習(xí)一個(gè)的負(fù)擔(dān)大大減小，時(shí)間大大縮短，進(jìn)步大大加快，這叫“一加一小于一，甚至等于零”。當(dāng)一條腿走路的時(shí)候，費(fèi)力不討好，累得半死走不了多遠(yuǎn)，當(dāng)兩條腿一起走路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)走路根本就不是件困難事。
針對(duì)*人難以攻克英語(yǔ)聽(tīng)力的這一巨大頑癥，本人經(jīng)認(rèn)真研究后開(kāi)診斷“處方”如下，請(qǐng)各位英語(yǔ)聽(tīng)力“患者”仔細(xì)觀看并照方抓藥，保你藥到病除、云開(kāi)霧散：
*人的英語(yǔ)聽(tīng)力之所以久攻不克，就因?yàn)榇蠹野选奥?tīng)力”與“發(fā)音”分家練習(xí)。
青島雅思培訓(xùn)中心，青島雅思外語(yǔ)學(xué)校
青島雅思培訓(xùn)報(bào)名，青島雅思培訓(xùn)學(xué)校
青島雅思學(xué)校，青島雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
青島雅思，青島雅思培訓(xùn)，
青島雅思培訓(xùn)考試
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