暑假德語(yǔ)課程
09年暑假長(zhǎng)沙德語(yǔ)培訓(xùn)------長(zhǎng)沙二外德語(yǔ)培訓(xùn)
班號(hào) 班級(jí)性質(zhì) 上課時(shí)間 課時(shí) 學(xué)費(fèi) 教材 任課老師 地點(diǎn)
D001 德語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)上午班 7.13-8.10(周1-6)
8:30-12:00 100 1000 新編*德語(yǔ)1 中外教聯(lián)袂 地質(zhì)中學(xué)
D002 德語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)下午班 7.13-8.10(周1-6)
14:30-18:00 100 1000 新編*德語(yǔ)1 中外教聯(lián)袂 地質(zhì)中學(xué)
D003 德語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)晚班 7.13-8.10(周1-6)
18:00-21:30 100 1000 新編*德語(yǔ)1 中外教聯(lián)袂 地質(zhì)中學(xué)
D004 德語(yǔ)初級(jí)進(jìn)階班 8.10-9.1(周1-6)
14:30-18:00 80 1000 新編*德語(yǔ)2 中外教聯(lián)袂 地質(zhì)中學(xué)
德語(yǔ)初級(jí)基礎(chǔ)課程,我們將采用《新編*德語(yǔ)》*冊(cè)(1-10),教學(xué)*單元為語(yǔ)音部分,基礎(chǔ)教程為九個(gè)單元。初級(jí)教程除語(yǔ)音部分外,每單元由引子,主課文,練習(xí),交際意向,聽(tīng)力,閱讀,語(yǔ)法簡(jiǎn)述和單元詞匯表八個(gè)部分組成。本教程選取了與學(xué)生校園和社會(huì)生活息息相關(guān)的*語(yǔ)言樣本。課文與練習(xí)為對(duì)話形式,在輕松愉悅中鞏固提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。并每個(gè)單元重點(diǎn)訓(xùn)練一種交際意向,使學(xué)生在一定的交際方式中掌握常用話語(yǔ)教材。語(yǔ)法滲透到各個(gè)主題中,語(yǔ)法介紹表格化,簡(jiǎn)明扼要。完成學(xué)習(xí)后,詞匯量可達(dá)到1000左右,學(xué)生可掌握純德語(yǔ)發(fā)音及準(zhǔn)確的德語(yǔ)表達(dá)方式,能進(jìn)行自我介紹,簡(jiǎn)單生活對(duì)話,并能輕松閱讀和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單文章,獲得初步交際能力。不同課時(shí)的學(xué)員,都將會(huì)得到豐富的收獲,同時(shí)配合新編*德語(yǔ)的原版教材,補(bǔ)充德國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活等,使學(xué)員學(xué)在其中,樂(lè)在其中,輕松邁入德語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
德語(yǔ)初級(jí)進(jìn)階班課程,采用《新編*德語(yǔ)》第二冊(cè)(1-10),主要是語(yǔ)法和詞匯,重點(diǎn)介紹形容詞在不定冠詞,物主代詞和kein后的變化,形容詞在冠詞時(shí)的變化,由weil引導(dǎo)的原因從句,有wenn引導(dǎo)的條件從句,形容詞和副詞的比較等級(jí),*將來(lái)時(shí),帶zu的不定式,由damit引導(dǎo)的目的從句,不定時(shí)結(jié)構(gòu)um。。。zu,過(guò)去時(shí),過(guò)去完成時(shí),由als,wenn,nachdem和bis引導(dǎo)的時(shí)間從句。由der,die,das,wo引導(dǎo)的關(guān)系從句,被動(dòng)態(tài)的現(xiàn)在時(shí),過(guò)去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過(guò)去完成時(shí),將來(lái)時(shí),帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí),由obwohl引導(dǎo)的讓步從句,不定式結(jié)構(gòu)haben。。。zu和sein。。。zu,scheinen。。。zu,由so。。dass,或者so das引導(dǎo)的結(jié)果從句,由beor,wahrend和seitdem引導(dǎo)的時(shí)間從句,代副詞,無(wú)人稱被動(dòng)態(tài),狀態(tài)被動(dòng)態(tài),第二虛擬式過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí),非實(shí)現(xiàn)愿望句,非實(shí)現(xiàn)條件句,時(shí)間表達(dá)等。在基礎(chǔ)課程上,詞匯量再增加1500左右。同時(shí)配合新編*德語(yǔ)2的原版教材,補(bǔ)充德國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活等,使學(xué)員學(xué)在其中,樂(lè)在其中,輕松邁入德語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。