華圖教育淄博分校2010年張店事業(yè)單位培訓(xùn)開(kāi)班
合報(bào)班：
班 別 系統(tǒng)精講班
科 目 行測(cè)+公基
學(xué) 時(shí)48 試聽(tīng) 無(wú)
時(shí)間 2010年12月6日-9日（4天4晚）
學(xué)費(fèi)900
上課地點(diǎn)：張店
單報(bào)：
班 別 系統(tǒng)精講班
科 目 行測(cè)
學(xué) 時(shí)24 試聽(tīng) 無(wú)
時(shí)間 2010年12月6日-7日（2天2晚）
學(xué)費(fèi)460
上課地點(diǎn)：張店
班 別 系統(tǒng)精講班
科 目 公基
學(xué) 時(shí)24 試聽(tīng) 無(wú)
時(shí)間 2010年12月8日-9日（2天2晚）
學(xué)費(fèi)460
上課地點(diǎn)：張店
華圖淄博分校
地址：淄博張店柳泉路勞動(dòng)人民文化宮10樓金帝北臨
現(xiàn)火熱報(bào)名中。。。。。。。
小班授課、名額有限、額滿(mǎn)為止。
詳見(jiàn)官網(wǎng)：
華圖教育由易定宏博士于2001年9月創(chuàng)辦，是國(guó)內(nèi)集面授培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體，擁有員工1300多人，專(zhuān)兼職教師及專(zhuān)業(yè)研究員500多人，國(guó)內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)。下屬北京華圖宏陽(yáng)教育文化發(fā)展有限公司、北京華圖宏陽(yáng)圖書(shū)有限公司、北京華圖宏陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（華圖網(wǎng)校）；北京市海淀區(qū)華圖培訓(xùn)學(xué)校、北京市西城區(qū)華圖培訓(xùn)學(xué)校和遍布*的36家分子公司、培訓(xùn)學(xué)校以及200家學(xué)習(xí)中心，是國(guó)內(nèi)*一家教委批準(zhǔn)，民政*注冊(cè)，具有獨(dú)立教研教學(xué)和服務(wù)體系的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
華圖教育以打造公職服務(wù)體系為目標(biāo)，以教研教學(xué)為核心，主要培訓(xùn)項(xiàng)目有中央和地方公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干、三支一扶、村官、選調(diào)生、招警、招教考試輔導(dǎo)和**區(qū)域規(guī)劃、*應(yīng)急管理等項(xiàng)目培訓(xùn)，是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中宣部《時(shí)事報(bào)告》、《半月談》雜志社、*社會(huì)科等*的合作機(jī)構(gòu)，每年輔導(dǎo)各類(lèi)學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人次。
2009年12月，華圖教育與國(guó)內(nèi)頂尖的深圳達(dá)晨創(chuàng)投簽署合作協(xié)議，成為公職行業(yè)*引入風(fēng)險(xiǎn)投資的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。被北京市海淀區(qū)評(píng)為“北京市中關(guān)村地區(qū)*價(jià)值企業(yè)”，是公職行業(yè)*的*獎(jiǎng)。
面向未來(lái)，全體華圖人將繼續(xù)秉承“以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”的使命，堅(jiān)持“德聚*秀人才，仁就基業(yè)長(zhǎng)青的教育機(jī)構(gòu)”的愿景，踐行“誠(chéng)信為根、質(zhì)量為本、知難而進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀，全面落實(shí)“2010年華圖服務(wù)年”的各項(xiàng)要求，為快速響應(yīng)學(xué)員需求，大力提升服務(wù)等級(jí)，確保考生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力工作！
專(zhuān)業(yè)化：嚴(yán)格按照*公務(wù)員面試考試類(lèi)型及其對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)要求設(shè)置，也是目前國(guó)內(nèi)相對(duì)領(lǐng)先、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖囌n程體系；對(duì)癥下藥，專(zhuān)門(mén)針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等不同的面試類(lèi)型差異化教學(xué)，從而嚴(yán)格保障教學(xué)的針對(duì)性。
模塊化：華圖獨(dú)創(chuàng)的模塊教學(xué)法,分“課前測(cè)評(píng)模塊、舉止儀表模塊、答題技巧模塊、實(shí)戰(zhàn)模擬模塊、重點(diǎn)預(yù)測(cè)模塊”模塊，全方位直擊面試核心，解決考生實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)考生能力的實(shí)質(zhì)性提升。
差異化：針對(duì)學(xué)員特定的報(bào)考職位，針對(duì)不同的學(xué)員對(duì)象差異化教學(xué)，同時(shí)注重答題技巧的靈活運(yùn)用，注重多角度解決問(wèn)題，注重實(shí)戰(zhàn)，避免思維僵化，從而全免提升培訓(xùn)的有效性。
限額招生,小班教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量：華圖通過(guò)多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，面試培訓(xùn)課程的通過(guò)率跟其培訓(xùn)人數(shù)成反比。為此，華圖第三代面試課程體系各類(lèi)班型針對(duì)不同的考生群體嚴(yán)格控制招生人數(shù)，雖然很大程度上增大了華圖的教學(xué)成本，但保障了每一位學(xué)員人均都享有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而確保教學(xué)質(zhì)量。
