課程開發(fā)模式及適用人群：
本課程開發(fā)由*外國專家局培訓中心組織項目管理專業(yè)人士、項目管理專家及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)團隊緊密合作，共同打造PMP項目管理網(wǎng)絡(luò)精品課程。
認證需求方面：邀請多位已通過項目管理認證考試的PMP參與卡發(fā)過程，確保課程的實用性；
專業(yè)內(nèi)容方面：課程內(nèi)容由經(jīng)驗豐富的PMP培訓專家設(shè)計，確保課程內(nèi)容的專業(yè)性；
學習成效方面：運用有效的多媒體技術(shù)生活活潑地傳授課程內(nèi)容，確保學習輕松高效。
本課程依據(jù)“成人學習自然循環(huán)”理論（ Learning Techniques），讓學習者快速吸收課程知識，達到“學得快，記得深！”的目的.
為什么推廣項目管理網(wǎng)絡(luò)課程?
標準化：保證教學質(zhì)量整齊劃一，使不同地區(qū)學員均能接受高水平的師資配置與課程設(shè)計；全程跟蹤學員學習過程，實現(xiàn)培訓效果量化評估，保證學員學習效果；
費用低：只有同類培訓課程費用的30%~50%，顯著降低個人學習及企業(yè)培訓的成本；
便利性：組織學員學習，不受地域與時間的限制；學員參與項目管理培訓，考前、考中、考后環(huán)節(jié)實現(xiàn)全程無縫對接；
權(quán)威性：*外國專家局培訓中心組織項目管理專家全程參與課程設(shè)計、考題制作，學習完成發(fā)放權(quán)威培訓證書，可直接報名參加PMP認證考試；
互動性：強大的平臺功能實現(xiàn)學員與專家、學員與班級管理員、學員間的即時互動，使學員相互督促，共同進步。
趣味性：課程全Flash制作，生動、活潑，區(qū)別于傳統(tǒng)網(wǎng)上教學；卡通人物課程導讀、游戲式教學、學練結(jié)合，使學員輕松學習。
課程使用人群
參加PMP資格認證考試的人士；
項目決策者；
項目經(jīng)理、項目團隊成員；
企業(yè)管理高、中層管理人士；
計劃提高項目管理技能的人士。
課程知識體系及大綱內(nèi)容：
1、課程整體架構(gòu)
新版PMP網(wǎng)絡(luò)課程由以下13個章節(jié)和PMP認證模擬在線考試軟件構(gòu)成、共計35小時。
所有課程都符合E-learning行業(yè)的AICC及SCORM標準、可在LMS上方便跟蹤學習記錄。
2、課程大綱內(nèi)容
一，項目管理引論；二，項目生命周期與組織；三，單個項目的項目管理過程；四，項目整合管理；五，項目范圍管理；六，項目時間管理；七，項目成本管理；八，項目質(zhì)量管理；九，項目人力資源管理；十，項目溝通管理；十一，項目風險管理；十二，項目采購管理；十三，職業(yè)行為準則
課程特點：
本課程運用多樣化的教學方式，對項目管理知識體系進行解釋與說明；使用通俗的語言、生動的比喻、類比、舉例，使學員輕松掌握原本枯燥乏味的概念及理論；課程內(nèi)容條列化，突出學習重點。
1、講述式學習
根據(jù)PMBOOK第四版*內(nèi)容，以講述的方式對知識體系進行講解。
2、引導式學習
在學習過程中恰當設(shè)置問題，引導學員進行思考記憶。
3、索引式學習
學習中不斷串聯(lián)前后概念，加強學員技藝，提高課程學習的連接性。
4、流程直觀式學習
課程中設(shè)計了大量的圖表、框架，直觀地表現(xiàn)了知識體系中各學習點間的邏輯關(guān)系，方便學習者實現(xiàn)全景式和理解性認知。
5、情景式學習
將經(jīng)典項目案例與實際生活、工作相聯(lián)系，增強學員學習共鳴，提高學習意愿。
6、游戲式學習
設(shè)置了互動的小游戲，幫助學員強化概念記憶。
7、學練結(jié)合
各章節(jié)結(jié)尾部分，均設(shè)有“模擬考場”來檢驗學習者對本章節(jié)知識的掌握。
授權(quán)單位：
珠海修齊才聚是*外國專家局培訓中心授權(quán)的“PMP項目管理網(wǎng)絡(luò)課程E-LEARNING”服務(wù)單位，是致力于提供企業(yè)管理咨詢與培訓服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，致力于全面推廣和普及項目管理知識體系，專注于通過項目管理幫助企業(yè)不斷提升綜合實力；幫助企提升整體管理水平，為個人、組織創(chuàng)造新的價值。
培訓目標：
1. 掌握項目管理系統(tǒng)技能，接軌國際先進管理體系
2. 加強所在組織競爭優(yōu)勢，達成企業(yè)個人雙贏結(jié)局
3. 一次性獲得PMP資格認證，優(yōu)化擇業(yè)路徑
4. 結(jié)識項目管理精英，持續(xù)個人發(fā)展
