Teil 3 Kasus des Substantivs名詞的格
1． Der Lehrer kommt.那位老師來(lái)了。
2． Ein Lehrer kommt來(lái)了個(gè)老師。
3． Das Haus des Lehrers ist zerst?rt.那位老師的房子毀壞了。
4． Das Haus eines Lehrers ist zerst?rt.有個(gè)老師的房子毀壞了。
5． Ich gebe dem Lehrer den Stift.我把筆給老師。
6． Ich helfe einer Lehrerin.我?guī)椭晃慌蠋煛?
7． Ich besuche den Lehrer.我們拜訪老師。
8． Ich besuche einen Lehrer.我拜訪老師。
說(shuō)明：語(yǔ)法上，*格作主語(yǔ)。除sein、bleiben、werden等少數(shù)動(dòng)詞的句子，一般句子只有一個(gè)*格，如本單元第1、2句中的Lehrer（老師）。第二格表示所屬關(guān)系，意思是“......的”，如第3、4 句，其中冠詞變?yōu)榈诙?，名詞Lehrer也加上第二格詞尾-s。第三格可作及物動(dòng)詞的間接賓語(yǔ)（見第5 句）和不及物動(dòng)詞的第三格賓語(yǔ)（見第6句）。第四格作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)（見第7、8句）。不同的介詞和動(dòng)詞會(huì)要求不同的格，這點(diǎn)我們將在以下單元里一一講述。
下面我們以陽(yáng)性、陰性和中性名詞der Mann（男人）、die Frau（女人）、das Kind（小孩）以及復(fù)數(shù)名詞die Leute（人們）為例，借助圖表進(jìn)一步解釋名詞格的幾種變化變化。請(qǐng)注意，除了陽(yáng)性、中性名詞的第二格和復(fù)數(shù)名詞的第三格以外，名詞的格主要通過(guò)冠詞表現(xiàn)出來(lái)。
初級(jí)通過(guò)寓教于樂的形式讓您在了解德國(guó)風(fēng)土人情的同時(shí)掌握基本語(yǔ)法和簡(jiǎn)單詞匯。
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