山東華夏愛嬰幼師專業(yè)早期教育學(xué)校是一所專門從事特色幼師培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，華夏愛嬰早期教育學(xué)校適應(yīng)教育改革與幼兒園實行特色教育的需要，將國外先進(jìn)的教育理念與方法和*傳統(tǒng)的教育結(jié)合起來，實行特色教育，那么，山東華夏愛嬰早期教育學(xué)校的特色課程是蒙特梭利教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂、親子教育這四大特色課程。
其中，親子學(xué)前教育：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握普通的幼教理論，懂得0——3歲嬰幼兒的智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的方法，一專多能的幼兒園教師和育嬰人才。
在親子活動中，親子教師扮演者一個引導(dǎo)者的角色。合格的親子教師應(yīng)了解并掌握0-3歲嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及規(guī)律、親子教育的內(nèi)容與方法、如何安排親子活動場地、根據(jù)寶寶身心發(fā)展?fàn)顩r制訂詳細(xì)的教育計劃，通過豐富多彩、生動有趣的游戲活動吸引寶寶參與，讓寶寶在動手動腦的活動中發(fā)展身心活動能力；引導(dǎo)家長學(xué)會科學(xué)教育的方法，知道如何陪伴寶寶，如何運(yùn)用游戲形式促進(jìn)寶寶智能、體能等生活能力的發(fā)展。
山東華夏愛嬰親子師資培訓(xùn)學(xué)校，將會讓學(xué)員在充分理解早期教育理念的基礎(chǔ)上，真正掌握親子教育的實質(zhì)內(nèi)涵。并且，通過思考嬰幼兒教育的本質(zhì)，提高教師本身的能力，解決親子教育環(huán)境布置及其課程設(shè)置等問題，并通過“練課”的方式進(jìn)行實際操作，提高教師的實踐技能。
幼師專業(yè)學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力為本位堅持早教事業(yè)發(fā)展服務(wù)宗旨。幼師專業(yè)學(xué)校面向*招生,幼師培養(yǎng),嬰幼兒早教師,2009年招生計劃,培養(yǎng)嬰幼兒教師,招收初,高中畢業(yè)生,簽約入學(xué),包學(xué)歷,包分配,包底薪。
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