適合對(duì)象 英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)薄弱，單詞發(fā)音困難，聽(tīng)讀能力有待提高的*學(xué)生。
教學(xué)內(nèi)容 使用*國(guó)際音標(biāo)教材，學(xué)習(xí)48個(gè)*國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音以及一些字母組合的發(fā)音規(guī)則，結(jié)合詞匯、句子、段落、文章進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生能認(rèn)讀48個(gè)國(guó)際音標(biāo)；2、能通過(guò)音標(biāo)學(xué)會(huì)拼讀單詞，便于記憶單詞；3、培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)感。
教學(xué)材料 《*英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)》、音標(biāo)卡片、磁帶以及有關(guān)的配套音標(biāo)資料
教學(xué)模式
上課時(shí)間
[一對(duì)一輔導(dǎo)][一對(duì)二輔導(dǎo)][一對(duì)三輔導(dǎo)]——每天晚上或周六、周日白天，具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)生需求設(shè)定。
[小班教學(xué)]——1、周末班：周六或周日白天上課；2、寒、暑假班：安排在假期白天上課。
評(píng)估方式 通過(guò)學(xué)生課堂上解答問(wèn)題的速度和正確率、課后作業(yè)的完成情況以及期末檢測(cè)進(jìn)行綜合評(píng)估。
