優(yōu)質(zhì)的項目提供:優(yōu)質(zhì)的教材、完善的教學(xué)體系、立體的教師模板培訓(xùn)、全面而豐富的教輔支持，使學(xué)校的教學(xué)別具特色！
一、項目特色：
? 優(yōu)質(zhì)的教材；
? 符合*課程標準；
? 注重學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)；
? 既注重學(xué)生能力的發(fā)展，又兼顧應(yīng)試能力的培養(yǎng)；
? 完善的教材體系，成熟的教學(xué)模式；
? 完善的招生宣傳經(jīng)驗，教學(xué)管理經(jīng)驗；
? 全面豐富的教輔資源的支持；
? 雄厚的教研支持，節(jié)省教師教研的時間；
科學(xué)嚴謹、實用高效、立體的教師模板培訓(xùn)——*校長教師認可的**的教學(xué)模板培訓(xùn)。
二、市場應(yīng)用
New Edition Super Kids就是根據(jù)學(xué)校的需求量身訂做的少兒英語項目，自2004年被引進到*，5年來已經(jīng)讓800多所學(xué)校，幾十萬兒童受益。
無論新東方、巨人學(xué)校，無論黑龍江的學(xué)校、貴州的學(xué)校，上海，廣州學(xué)校；
無論省會城市，還是二級三級城市的學(xué)校，學(xué)校都取得了可喜的教學(xué)成果和市場成果；
無論學(xué)校的師資是經(jīng)驗豐富的老師，還是充滿活力的年輕老師，經(jīng)過教師模板培訓(xùn)后，都能夠在短時間內(nèi)熟練的掌握教學(xué)方法、發(fā)揮教材優(yōu)勢，推動學(xué)校發(fā)展。
三、項目支持
? 教學(xué)支持：解答教師教學(xué)中的問題、提供公共郵箱供教師下載全面的教研資源。
? 教師培訓(xùn)：舉辦系統(tǒng)的New Edition Super Kids教師模板培訓(xùn)，指導(dǎo)教師模板培訓(xùn)的實踐演練。
? 完善的教輔教具、教研資源及教師模板培訓(xùn)讓New Edition Super Kids 獨具特色！
四、教材介紹
（一）教材簡介
New Edition Super Kids是朗文公司*推出專門為亞洲6-12歲兒童編寫的六個級別的英語教材。每個級別包含9個主單元、3個復(fù)習(xí)單元、3個跨*單元、兩個文化單元。教材以主題教學(xué)為中心，語言地道純正。多元化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教學(xué)得心應(yīng)手。
作者介紹：
Aleda Krause 在亞洲從事英語教學(xué)和師資培訓(xùn)已經(jīng)超過25年，教授過各個年齡段的學(xué)生。主要著作有： Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及 Super Kids 等優(yōu)秀英語教材。
Greg Cossu 在亞洲從事英語教學(xué)工作已經(jīng)超過20年,對于如何教授兒童學(xué)習(xí)英語有非常豐富的經(jīng)驗，特別對于亞洲*學(xué)習(xí)英語的學(xué)生所遇到的困難有深刻的認識，為此專門編寫設(shè)計了 Super Kids 教材。
（二）教材銜接：朗文幼兒——少兒——青少年系列英語教程
朗文青少年英語Get Ahead教程，依據(jù)時代發(fā)展需要、學(xué)生認知能力發(fā)展的需要、一生中學(xué)習(xí)能力基石奠定的需要，擁有國際新視野，契合國內(nèi)新課標，語言技能并重，大量語言輸入，有效語言輸出，兼顧自然拼音和音標教學(xué)，跨文化意識，跨*知識，體現(xiàn)國際標準，適應(yīng)國內(nèi)要求的評價體系。
打消學(xué)校對上銜接教材選擇的疑慮，滿足學(xué)有余力的學(xué)生超前學(xué)習(xí)英語的需求，它的問世填補了國內(nèi)英語培訓(xùn)學(xué)校中級教材空白，有利于培訓(xùn)學(xué)校原有英語項目進一步穩(wěn)定，有利于學(xué)校全方位、科學(xué)化、立體化教材體系的構(gòu)架，有利于學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程的打造，學(xué)校核心競爭力的提升，以及學(xué)校品牌的促進。
（三）教材特色
? 主單元話題貼近學(xué)生生活，便于應(yīng)用。
? 注重新舊知識結(jié)合、復(fù)現(xiàn)率高，降低難度，使學(xué)習(xí)變得輕松。
? 有故事情節(jié)，使學(xué)生產(chǎn)生依戀感，促進主動學(xué)習(xí)。
? 跨*學(xué)習(xí)，通過英語學(xué)習(xí)其他*的知識。
? 跨文化學(xué)習(xí)，擴展知識、開闊視野。
? 自然拼讀解決認讀、拼寫難題。
? 歌曲、歌謠突破語法難點。
? 豐富的教學(xué)輔助材料提高教與學(xué)效果。
（四）教材理念
? 尊重學(xué)生從整體到局部的認知規(guī)律，給學(xué)生知情權(quán)。
? 尊重學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗。新知識建立在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，也為學(xué)生的成功創(chuàng)造了條件。
? 知識內(nèi)容在情景中呈現(xiàn)，有利于語言知識向生活中遷移，促進知識的應(yīng)用。
? 尊重學(xué)生的差異，通過多種形式的活動滿足學(xué)生不同的需求，利用學(xué)生的優(yōu)勢智能，促進語言智能的發(fā)展。
? 對學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)和教育。
